2024~2025学年云南省昭通市统编版五年级下册期末考试语文试卷.docVIP

2024~2025学年云南省昭通市统编版五年级下册期末考试语文试卷

一、听读鉴赏

(★★★★)仔细倾听材料并完成习题。

①“小明，老师知道你心里委屈，但我们可以一起想想办法，对吧？”李老师轻轻拍了拍小明的肩膀，递给他一张纸巾，“你愿意和老师一起回教室，听听同学们怎么说吗？”

②小明吸了吸鼻子，点点头，跟着老师走进教室。李老师站在讲台上，温和地问：“大家知道小明为什么难过吗？”

③小张红着脸站起来，低头搓着衣角：“老师，我们不该踩小明的鞋子……其实……其实是因为他的鞋子黄黄的、尖尖的，像切尔西的鞋子，大家觉得好玩才闹着踩的……”

④小明抿了抿嘴，小声说：“可是……那是我最喜欢的鞋子。”

⑤李老师笑着转向全班：“那我们一起想个保护鞋子的办法，好不好？比如，给鞋子贴上防踩贴纸，或者轮流当‘护鞋小卫士’？”

⑥小张突然举起手：“老师，我……我可以帮小明擦干净鞋子！”

⑦小明愣了一下，嘴角微微扬起：“那……那你要小心点擦。”

⑧教室里响起一阵轻快的笑声，李老师也笑了：“看，问题解决了，还多了个‘护鞋小卫士’呢！”

1．根据听力材料，哪个选项的叙述有误？（）

A．从“小明同意小张帮他擦鞋，嘴角还微微扬起。”这个细节可以看出他原谅了小张。

B．同学们觉得小明的鞋子黄黄的、尖尖的，像切尔西的鞋子，觉得好玩才踩的。

C．大家都不喜欢小明，所以故意欺负他。

D．通过这个故事，我知道了要学会尊重别人、宽容别人。

2．如果你是小明，遇到类似的情况，你会怎么做？

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二、书写

(★)3.楷书书写。要求书写正确、规范、整洁、美观。

思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。

(★★)4.根据语境，读拼音，写词语。

同学们，世界是如此每个生命的独特，但当我们以无畏的直面挑战时，会发现个体的在探索的征途中、中会转化为前行的力量。让我们以谦卑之心，驶向星辰大海！

三、选择题

(★★★)5.下列加点字的读音和书写有误的一项是（）。

A．轧伤（yà）簇拥（cù）墨客晶莹澄澈

B．阻挠（náo）矜持（jīn）眷恋眼疾手快

C．蜷曲（quán）踉跄（qiàng）妒忌威严

D．万顷（qīng）秉性（bǐng）困窘桅杆

(★★★)6.关于本学期学到的知识，有误的一项是（）。

A．用上动作、语言等描写手法能将一件事的重点部分写清楚，更能体现出人物的内心特点。

B．写读后感时，将文中所感结合自己的经历来写，会让整篇读后感更加出彩。

C．了解人物的思维过程，能加深对文章的理解。

D．描写景物的时候，静态描写和动态描写的比重要一样多才能更生动。

(★★★)7.下列搭配有误的一项是（）。

A．遇到危险发现规律推动笔杆

B．风光旖旎的废墟顶天立地的昆仑山

C．睁得溜圆的眼白得透亮的杯盏

D．目瞪口呆的观众得意洋洋的样子

四、句子训练

(★★★)8.童年是一粒种，种里有我们成长的希望；童年是一块石，___________；童年是___________；___________。（续写句子）

五、修改病句

(★★★)9.我一下子觉得老师顿时苍老了许多。（用修改符号修改病句）

六、句子训练

(★★★)10.齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句）

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(★★★)11.风撩乱了老人梳得整整齐齐的银发。（缩句）

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七、填空题

(★★★)12.走进经典，学以致用。

（1）“人闲桂花落，___________。”描绘了山林夜晚的静谧；“___________，五千仞岳上摩天。”勾勒了北方河山的壮丽。

（2）“童孙未解供耕织，___________。”描绘一幅孩子学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，___________。”让我们看到幼童弄冰自得其乐；“___________，短笛无腔信口吹。”让我们看到牧童骑在牛背之上怡然自得。

（3）“___________，不破楼兰终不还。”是边关将士誓死卫国的豪情。“___________，意恐迟迟归。”是温暖的亲情。“孤帆远影碧空尽，___________。”是难舍难分的