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墨香伴我行_小升初岁月里的作文成长之路

在时光的长河中，小升初的那段岁月如同一颗璀璨的星辰，散发着独特的光芒。而在这段充满挑战与成长的旅程中，墨香始终如影随形，陪伴着我在作文的世界里不断探索、前行。

初入作文之门：懵懂与好奇

小升初的前奏，是从小学中年级开始的。那时，作文对于我来说，就像是一个神秘的宝藏盒子，充满了未知和诱惑。最初接触作文，老师布置的都是一些简单的叙事短文，比如“记一件小事”“我的好朋友”。我怀揣着好奇，用稚嫩的笔触在方格纸上写下自己的所见所闻。

记得第一次写作文时，我坐在书桌前，望着空白的作文本，脑子里一片空白。我努力地回想老师课堂上讲的写作方法，什么开头要引人入胜，内容要具体生动，结尾要简洁有力。可真正落笔时，却觉得每一个字都像是千斤重，难以写出来。我绞尽脑汁，终于写出了一篇短文，虽然语句不通顺，内容也很平淡，但当我把它交给老师时，心里还是充满了期待。

老师批改作文时，用红笔在我的作文上圈圈点点，留下了许多修改的痕迹。我看着那些红色的字迹，既有些羞愧，又充满了感激。老师在评语中鼓励我，说我有一定的观察力，只是需要多阅读、多练习。从那以后，我开始对作文有了一种懵懂的认识，也有了想要把它写好的决心。

书香滋养：在阅读中汲取养分

为了提高作文水平，我听从了老师的建议，开始大量阅读。学校的图书馆成了我课余时间最爱去的地方。我如饥似渴地阅读着各种书籍，从童话、寓言到散文、小说，每一本书都像是一把钥匙，为我打开了一个全新的世界。

读安徒生的童话，我被那一个个奇幻的故事所吸引，同时也学会了用生动的语言来描绘想象中的场景。《卖火柴的小女孩》中，安徒生对小女孩的描写细腻而感人，让我懂得了如何通过细节来刻画人物形象。读朱自清的散文，我沉醉于他那优美的文字和细腻的情感表达。《春》中对春天景色的描写，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，那清新自然的语言，如同春风拂面，让我感受到了文字的魅力。

在阅读的过程中，我还养成了做读书笔记的习惯。我会把书中优美的语句、精彩的段落摘抄下来，反复诵读，体会其中的韵味。同时，我也会记录下自己的阅读感悟，思考作者的写作手法和表达方式。这些读书笔记就像是我作文成长路上的宝藏，在我写作时，它们常常能给我提供灵感和素材。

随着阅读量的增加，我的作文水平也有了一定的提高。我开始能够运用一些修辞手法来美化自己的语言，也能够在作文中表达出自己更深刻的情感。在学校的作文比赛中，我第一次获得了奖项，当我捧着奖状时，心里充满了喜悦和自豪。那一刻，我更加深刻地体会到了阅读对作文的重要性，也更加坚定了在书海中遨游的决心。

写作困境：瓶颈与突破

然而，作文的成长之路并不是一帆风顺的。在小升初备考的关键阶段，我遇到了写作的瓶颈。随着学习压力的增大，我发现自己的作文开始变得千篇一律，缺乏新意和深度。每次拿到作文题目，我都觉得似曾相识，却又不知道该如何写出与众不同的文章。

我开始变得焦虑和迷茫，甚至对写作产生了恐惧心理。我不断地问自己，为什么我的作文总是无法突破？是我的阅读量还不够吗？还是我的写作方法有问题？为了寻找答案，我向老师和同学们请教。老师告诉我，写作不仅仅是语言的堆砌，更重要的是要有自己的思考和见解。要学会从不同的角度去观察生活，挖掘生活中的素材，这样才能写出有个性、有深度的作文。

同学们也分享了他们的写作经验。有的同学说要多参加社会实践活动，丰富自己的人生阅历；有的同学说要养成写日记的习惯，记录自己的生活点滴。我听取了他们的建议，开始尝试改变自己的写作方式。

我利用周末和假期的时间，参加了各种社会实践活动。我去养老院看望老人，了解他们的生活；我参加志愿者活动，为社区的环保事业贡献自己的一份力量。在这些活动中，我看到了生活的多样性，也感受到了人间的温暖和真情。这些经历成为了我作文的宝贵素材，让我的作文有了更丰富的内容。

同时，我坚持每天写日记。日记就像是我的心灵港湾，我可以在这里自由地表达自己的喜怒哀乐。通过写日记，我锻炼了自己的观察力和思考能力，也提高了自己的文字表达能力。渐渐地，我发现自己的作文开始有了新的变化。我能够从生活中选取独特的素材，写出有思想、有情感的文章。在一次模拟考试中，我的作文得到了老师的高度评价，老师说我的作文有了质的飞跃，这让我信心大增。

墨香相伴：梦想与展望

在小升初的考场上，当我拿到作文题目时，我不再紧张和恐惧。我静静地思考，回忆着自己的写作经历和积累的素材。然后，我拿起笔，在试卷上写下了一篇充满真情实感的作文。那一刻，我感受到了写作的快乐和自由，也感受到了墨香带给我的力量。

如今，我已经顺利升入了理想的初中。回顾小升初岁月里的作文成长之路，我感慨万千。墨香就像是一位无声的导师，陪伴着我走过了那段充满挑战和成长的旅程。它让我从一个对作文懵懂好奇的孩子，成长为一个能够用文字表达自己思