江苏省苏州市星湾中学2026届九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析.docVIP

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江苏省苏州市星湾中学2026届九年级化学第一学期期中质量检测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于葡萄糖(C6H12O6)的说法中,正确的是

A.葡萄糖中碳、氢元素质量比为1∶2B.葡萄糖由24个原子构成

C.1个葡萄糖分子中含有6个水分子D.葡萄糖由三种元素组成

2.关于原子的说法不正确的是

A.是构成物质的一种粒子B.是化学变化中的最小粒子

C.在化学反应中可以再分D.是由原子核和核外电子构成

3.在必威体育精装版公布中文名称的元素,该元素相关信息如图所示。下列有说法正确的是()

A.元素符号为uUO

B.原子序数为118

C.原子的质数为176

D.相对原子质量为294g

4.下列物质中属于纯净物的是()

A.纯牛奶 B.沙拉酱 C.冰水混合物 D.食用醋

5.下列对一些事实的解释错误的是()

序号

事实

解释

A

花香四溢

分子不断运动

B

水和酒精混合后总体积变少

分子之间有空隙

C

温度计中的水银(汞)热胀冷缩

原子的大小发生改变

D

H2O2能杀菌消毒而H2O则不能

两种物质的分子构成不同

A.A B.B C.C D.D

6.能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是

A.分别插入燃着的木条 B.分别通入澄清石灰水

C.闻气味 D.分别观察颜色

7.下列物质属于混合物的是()

A.纯净的空气 B.氧化镁 C.冰水共存物 D.二氧化碳

8.下列物质的俗称与化学式不相符合的是

A.干冰CO2

B.生石灰CaO

C.熟石灰Ca(OH)2

D.烧碱Na2CO3

9.为节约用水,下列生活中的做法不正确的是()

A.用盆接水洗菜 B.用养鱼水浇花草

C.使用节水龙头 D.丢弃未喝完的矿泉水

10.化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中,正确的是

A.木炭在空气中燃烧发出白光 B.铜粉在空气中灼烧时,有黑色固体生成

C.酒精在氧气中燃烧时,生成水和二氧化碳 D.纯净的氢气在空气中燃烧,产生黄色火焰

11.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法:

①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。

以上说法中错误的是

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

12.将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃,有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是

A.溶液的质量 B.溶液中溶质的质量

C.溶液中溶剂的质量 D.溶液中溶质的质量分数

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.实验课上,同学们设计以下二种实验方案均能达到实验目的,各方案操作如图所示:

(1)图A:向外拉注射器,若装置气密性良好,将观察到_____现象。

(2)图B:点燃燃烧匙中过量的红磷,伸入集气瓶中充分反应并冷却后,打开弹簧夹可观察到_____现象。

14.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g溶质质量分数为15%的实验溶液,实验分为两个阶段进行:

实验I:粗盐提纯实验的流程如下:

实验II:用提纯得到的精盐配制50g15%的氯化钠溶液。操作流程如下:

请回答下列问题:

(1)实验I中,操作a的名称为_____,请指出该操作的一处错误_____。

(2)要配制50g15%的氯化钠溶液需要氯化钠的和水的质量各是多少_____?

(3)实验II:应选取_____(填“50mL”或“25mL”)量筒量取蒸馏水。量筒正确读数方法:视线应_____。

(4)若检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能由_____(填字母序号)。

A氯化钠固体仍然不纯

B称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

C量取水时,俯视读数

D装瓶时,有少量溶液洒出

(5)将该温度下不饱和的氯化钠溶液变成饱和溶液可行的方法有_____,_____。

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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