第三单元第二节《保护个人信息安全》教学设计川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

川教版（2024）信息技术七年级（上）册教学设计

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第三单元网络安全小卫士

课题

第2节保护个人信息安全

课型

新授课

授课时间

第1课时共2课时

教学目标

知识与技能：

分析互联网安全风险，提高个人网络安全意识

理解深度AI伪造诈骗

学会设置安全的个人密码

过程与方法：

能通过用户标识、密码和身份验证保护好个人信息

情感态度与价值：

通过小组讨论培养团队合作能力

教学重点

教学重点：

提高个人网络安全意识

教学难点：

如何通过用户标识、密码和身份验证保护好个人信息

教学流程

教师批注

课堂导入

网络世界纷繁复杂，各种弹窗、浮动广告和“中奖通知”中都可能存在陷阱，造成我们的个人信息或重要文件丢失。所以，我们要通过学习网络学习网络安全知识，在网络中保护自己。

引出课题

教

学

过

程

提高网络安全意识

学生看书并思考下列问题：

常见的网络安全风险有哪些？

分小组讨论如何防范常见的网络安全风险？

什么是AI深度伪造诈骗？AI深度伪造的内容可能包括哪些？有哪些小妙招可以识破这些AI深度伪造诈骗呢？

（抽生回答，老师再进行总结）

常见的网络安全风险有：木马病毒、网络诈骗、弹窗广告、钓鱼诈骗、盗取隐私等。

防范建议：

不随意点击陌生发件人或可疑来源的链接和邮件，防范恶意软件或病毒。

接到线上电脑或视频不要轻易相信，涉及转账交易最好通过线下核验再做决定。

不要随意点击广告

不要随意分享个人信息，特别是身份证、银行卡等敏感信息。

定期对数据进行备份

AI深度伪造诈骗：就是利用深度学习技术制作虚假音视频，将人的面部特征或声音替换到另一个人身上，然后利用社交媒体实施诈骗。

常见的AI深度诈骗有：AI换脸诈骗、AI语音合成诈骗、AI客服诈骗等。

识别小妙招有：观察细节（如通过让对方做出挥手、摸脸或按鼻子等动作，检查视频是否实时生成）

注意眼神、随机提问、验证身份等。

保护个人信息

注册用户标识时，不使用自己的真实身份

正确设置自己的账号密码

探究活动二：

回忆小学所学知识，给修改密码提出几点建议？

老师总结几点设置密码建议如下：

增加密码长度

避免使用生日或连续字符

用大小字母、数字和特殊符号组合，增加难度。

管理密码建议：

不在公用设备上启用“记住密码”功能。

2、建议3-6个月更换一次

带着问题看书并思考，让学生学会分析互联网的风险，通过对问题进行总结让学生进一步提高自己的网络安全意识。

理解AI深度伪造诈骗

通过探究活动，学会保护个人隐私、财产安全和权益保障。

课堂小结

如何提高网络安全意识，防范常见的网络安全风险？

如何保护个人信息？

总结本节课所学内容

课后作业

网上有哪些信誉好的足球投注网站资料，理解AI深度伪造诈骗及防范措施。

教

学

反

思