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高考数学第一轮知识点阶段滚动检测.doc

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    训练目标

    能纯熟应用平行、垂直的关于定理及性质证实平行、垂直问题．

    训练题型

    (1）证实线线、线面、面面平行与垂直；（2)探求平行、垂直关系成立时满足的条件.

    解题策略

    用分析法找思绪,用综合法写过程,注意特殊元素的运用.

    1.(·苏州上学期期末)如图,在正方体ABCＤ－A1B1C１Ｄ１中，E，F分别是AD，DD1的中点.

    求证:(１）EＦ∥平面Ｃ1BD;

    (2)A１C⊥平面C１BD.

    2.如图，四棱锥P－ABCD的底面为矩形，AＢ＝eq\ｒ(2)，ＢＣ＝1，Ｅ,F分别是ＡＢ，PＣ的中点，ＤE⊥PＡ.

    (1）求证:EF∥平面PＡD；

    (2）求证:平面ＰＡＣ⊥平面PＤＥ.

    3.如图,在四棱

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