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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育心理学研究表明，影响学习动机的内部因素主要包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，学生为了获得教师或家长的赞许而努力学习的动机属于哪一类？

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．成就内驱力

2、在小学英语教学中，教师通过创设购物、问路等真实情境进行语言教学，主要体现了以下哪项教学原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．情境性原则

D．因材施教原则

3、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总体目标是发展学生的什么核心素养？

A．语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B．听说读写技能与语法掌握

C．跨文化交际能力与批判性思维

D．自主学习能力与合作精神

4、某教师在课堂上发现学生注意力分散，随即通过提高语调、走近学生等方式进行干预，这体现了教师的哪种教学能力？

A．教学设计能力

B．教学监控能力

C．教学反思能力

D．教学评价能力

5、下列哪项最能体现“形成性评价”在小学英语教学中的应用？

A．期末听力测试成绩

B．单元词汇默写分数

C．课堂口头问答的即时反馈

D．英语演讲比赛排名

6、皮亚杰认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？其主要思维特征是什么？

A．感知运动阶段，依赖动作探索

B．前运算阶段，自我中心明显

C．具体运算阶段，守恒概念形成

D．形式运算阶段，抽象思维发展

7、在小学英语词汇教学中，教师利用图片、实物或动作帮助学生理解词义，主要运用了哪种教学方法？

A．语法翻译法

B．直接法

C．全身反应法

D．任务型教学法

8、教师在撰写教案时，教学目标应具备可操作性、可测量性和明确性。下列目标表述最规范的是？

A．培养学生英语学习兴趣

B．提高学生的听说能力

C．学生能正确朗读并理解课文中的五个新单词

D．让学生了解英语文化

9、根据维果斯基的“最近发展区”理论，教学应着眼于儿童的？

A．现有发展水平

B．独立解决问题的能力

C．潜在发展水平

D．实际发展水平与潜在发展水平之间的差距

10、在小学英语课堂中，教师组织学生进行“角色扮演”活动，其主要目的是？

A．强化语法规则记忆

B．提升语言交际运用能力

C．提高书写准确性

D．完成教学进度任务

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

12、在小学英语教学中，TPR教学法主要强调通过什么方式进行语言学习？

A.语法翻译

B.听觉模仿

C.肢体动作反应

D.阅读理解训练

13、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.判断学生最终学习成果

B.用于选拔或分班

C.提供教学反馈以改进教学

D.评定教师职称资格

14、根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15、小学英语课堂中，教师使用“Hellosong”进行热身，主要体现了教学的哪项原则？

A.科学性原则

B.趣味性原则

C.系统性原则

D.巩固性原则

16、下列哪项不属于教师专业发展的途径？

A.参加教研活动

B.进行教学反思

C.独立批改作业

D.接受继续教育

17、在英语教学中，“词汇—句子—语篇”的教学顺序体现了哪种教学原则？

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

18、教师在课堂上对学生说：“Tryagain,youcandoit!”，这主要体现了哪种教育理念？

A.以教师为中心

B.强化惩罚机制

C.重视负向激励

D.关注激励与鼓励

19、下列哪项最能体现“学生是发展的人”这一学生观？

A.学生是学习的主体

B.学生具有独特个性

C.学生处于不断变化发展中

D.学生有独立人格

20、在小学英语教学中，使用图片、实物等辅助教学，主要依据的是哪一教学原则？

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.量力性原则

D.思想性原则

21、在我国教师职业道德规范中，强调“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。下列最能体现这一要求的行为是？

A.按学生成绩排座位，激励后进生

B.组织学生参与社会实