【推荐】学校法制副校长工作制度法治副校长.docxVIP

【推荐】学校法制副校长工作制度法治副校长

为进一步加强学校法治教育工作，维护学校师生合法权益，创建和谐、稳定、安全的育人环境，特制定学校法制副校长工作制度。

任职与聘任

法治副校长由学校从公安、检察、法院、司法行政等部门中选聘政治素质好、法治观念强、熟悉法律业务、关心学生成长的人员担任。学校与法治副校长所在单位协商后，由学校正式颁发聘书，明确聘任期限，一般为13年。聘任期满后，根据工作需要和双方意愿，可续聘。

工作职责

开展法治教育：制定年度法治教育工作计划，每学期至少组织2次法治专题讲座，结合不同年龄段学生特点和学校实际，讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，增强学生的法治意识和自我保护能力。同时，指导学校开展法治主题班会、模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式的法治教育活动，营造浓厚的校园法治氛围。

维护学校秩序：协助学校加强内部安全防范工作，完善安全管理制度和应急预案。每学期至少参与1次校园安全隐患排查，对学校周边治安环境进行调研，发现问题及时与相关部门沟通协调解决。在校园内发生涉及师生人身安全、权益侵害等突发事件时，法治副校长应第一时间赶到现场，配合学校和相关部门做好应急处置工作，维护学校正常的教学秩序。

处理涉法事务：为学校的重大决策、规章制度的制定提供法律意见和建议，确保学校管理工作合法合规。参与学校涉法纠纷的调解和处理，指导学校依法处理学生违纪行为和校园欺凌事件，保护师生的合法权益。在学校面临法律诉讼时，协助学校做好相关的应对工作。

促进家校共育：通过举办家长法治讲座、发放法治宣传资料等方式，向家长普及法律知识，提高家长的法治观念和教育水平，促进家长依法履行监护职责。加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在家庭中的表现和思想动态，共同做好学生的教育和管理工作。

工作要求

加强学习：法治副校长要不断学习法律法规和教育教学知识，提高自身的业务能力和综合素质。积极参加教育部门和相关单位组织的培训活动，了解学校教育教学特点和学生身心发展规律，使法治教育更具针对性和实效性。

深入调研：每月至少到学校开展1次工作调研，了解学校法治教育工作的开展情况、师生的法律需求和学校周边的治安状况。与学校领导、教师、学生和家长进行沟通交流，收集意见和建议，为制定切实可行的工作计划和措施提供依据。

严格自律：法治副校长要严格遵守工作纪律和职业道德规范，保守学校的机密信息。在工作中要坚持公平、公正、公开的原则，不得利用职务之便谋取私利。

考核与奖励

建立考核机制：学校会同法治副校长所在单位建立健全法治副校长考核机制，每年对法治副校长的工作进行全面考核。考核内容包括法治教育工作开展情况、维护学校秩序工作成效、处理涉法事务能力、家校共育工作成果等方面。

明确考核方式：考核采取学校评价、学生评价、家长评价和所在单位评价相结合的方式进行。学校根据法治副校长的工作表现和实际效果进行综合评价，学生和家长通过问卷调查、座谈会等形式对法治副校长的工作进行评价，所在单位根据法治副校长在学校的工作情况进行评价。

实施奖励措施：对工作成绩突出的法治副校长，学校和所在单位给予表彰和奖励。对考核不称职的法治副校长，由学校和所在单位进行谈话，责令其限期整改；整改仍不合格的，解除聘任关系。