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劳动教育题库及答案作业

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种劳动不属于家务劳动？（）

A.扫地B.工厂流水线工作C.洗碗

答案：B

解析：家务劳动是指家庭成员在日常生活中所从事的各种劳动，工厂流水线工作属于职业劳动，不属于家务劳动。

2.劳动教育的核心是（）。

A.培养劳动技能B.树立正确劳动观念C.提高劳动效率

答案：B

解析：树立正确劳动观念是劳动教育的核心，只有观念正确，才能更好地引导人们积极参与劳动。

3.以下哪种工具常用于木工劳动？（）

A.锯子B.锤子C.螺丝刀

答案：A

解析：锯子是木工用来切割木材的常用工具，锤子主要用于敲击，螺丝刀用于拧螺丝，与木工劳动关联不大。

4.以下哪种劳动能培养耐心和细心？（）

A.植树B.刺绣C.搬运重物

答案：B

解析：刺绣需要长时间专注操作，对细节要求高，能很好地培养耐心和细心，植树主要锻炼体力等，搬运重物侧重于力量。

5.劳动教育与智育的关系是（）。

A.相互独立B.相互促进C.相互对立

答案：B

解析：劳动教育能促进学生动手实践能力，有助于智育发展，智育也能为更好地理解劳动知识提供支持，二者相互促进。

6.以下哪种属于农业劳动？（）

A.饲养家禽B.制作陶艺C.修理汽车

答案：A

解析：饲养家禽是农业生产活动的一部分，制作陶艺属于手工劳动，修理汽车是工业维修劳动。

7.劳动教育的途径不包括（）。

A.学校课程B.社会实践C.网络娱乐

答案：C

解析：网络娱乐主要是休闲放松，并非劳动教育途径，学校课程和社会实践都是劳动教育的重要途径。

8.以下哪种劳动有助于培养团队合作精神？（）

A.个人绘画B.拔河比赛C.独自跑步

答案：B

解析：拔河比赛需要团队成员齐心协力，共同发力，能很好地培养团队合作精神，个人绘画和独自跑步侧重于个人能力。

9.劳动教育的目标不包括（）。

A.让学生厌恶劳动B.培养学生劳动习惯C.提升学生劳动素养

答案：A

解析：劳动教育目标是培养学生积极的劳动态度和习惯，提升劳动素养，而不是让学生厌恶劳动。

10.以下哪种劳动体现了创造性？（）

A.按步骤做饭B.用废旧物品制作手工艺品C.打扫教室

答案：B

解析：用废旧物品制作手工艺品需要发挥创意，将普通物品变成有价值的作品，体现创造性，按步骤做饭和打扫教室相对较为常规。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于劳动教育内容的有（）

A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.脑力劳动

答案：ABC

解析：劳动教育内容涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，脑力劳动范围较宽泛，不是劳动教育明确分类内容。

2.劳动教育对学生的成长有哪些作用？（）

A.增强体质B.培养责任感C.提高审美能力D.促进智力发展

答案：ABD

解析：劳动能锻炼身体增强体质，在劳动中承担责任可培养责任感，劳动实践也有助于促进智力发展，提高审美能力不是劳动教育的直接作用。

3.以下属于工业劳动的有（）

A.纺织工人织布B.建筑工人盖楼C.农民种地D.程序员编写代码

答案：ABD

解析：纺织工人织布、建筑工人盖楼、程序员编写代码都属于工业生产领域的劳动，农民种地是农业劳动。

4.开展劳动教育可以通过哪些方式？（）

A.学校开设劳动课程B.家庭鼓励孩子参与家务C.社区组织劳动实践活动D.学生自己随意劳动

答案：ABC

解析：学校开设劳动课程、家庭鼓励参与家务、社区组织实践活动都是系统开展劳动教育的方式，学生随意劳动缺乏引导和系统性。

5.劳动教育中培养的劳动技能包括（）

A.手工制作技能B.农业种植养殖技能C.工业操作技能D.艺术创作技能

答案：ABC

解析：手工制作、农业种植养殖、工业操作技能都是劳动教育中常见培养的技能，艺术创作技能不是劳动教育专门培养的劳动技能范畴。

6.以下哪些劳动能锻炼动手能力？（）

A.组装模型B.修理自行车C.写作文D.唱歌

答案：AB

解析：组装模型和修理自行车都需要实际动手操作，能锻炼动手能力，写作文和唱歌主要锻炼脑力和艺术表达能力。

7.劳动教育与德育的联系在于（）

A.培养良好品德B.增强集体荣誉感C.树立正确价值观D.提高学习成绩

答案：ABC

解析：劳动教育能培养学生良好品德、增强集体荣誉感、树立正确价值观，与德育紧密相连，提高学习成绩不是直接联系。

8.下列属于服务性劳动的有（