2025教育学语言教学法模拟考试试题及解析.docxVIP

2025教育学语言教学法模拟考试试题及解析

单项选择题（每题2分，共30分）

1.在语言教学中，强调通过大量模仿和重复来学习语言的教学法是（）

A.直接法

B.听说法

C.交际法

D.认知法

答案：B

解析：听说法强调语言是一种习惯，主张通过大量的模仿、重复和强化练习来形成语言习惯。直接法强调直接用目的语进行教学，不借助母语翻译；交际法注重培养学生的交际能力；认知法强调在理解语言规则的基础上进行学习。

2.下列哪种教学法主张以学生为中心，教师的角色是引导者和促进者（）

A.语法翻译法

B.情景教学法

C.任务型教学法

D.全身反应法

答案：C

解析：任务型教学法以学生为中心，教师设计各种任务让学生在完成任务的过程中学习语言，教师主要起到引导和促进的作用。语法翻译法以教师讲解语法和翻译课文为主；情景教学法强调在情景中呈现和练习语言；全身反应法主要通过身体动作来学习语言。

3.以下不属于语言教学中的情感因素的是（）

A.动机

B.焦虑

C.词汇量

D.自信心

答案：C

解析：词汇量是语言知识的一部分，不属于情感因素。动机、焦虑和自信心都属于情感因素，它们会对学生的语言学习产生重要影响。积极的动机、较低的焦虑水平和较强的自信心有助于提高学习效果。

4.在语言教学中，“TotalPhysicalResponse”指的是（）

A.全身反应法

B.直接法

C.视听法

D.认知法

答案：A

解析：“TotalPhysicalResponse”的中文是全身反应法，由美国心理学家詹姆斯·阿舍尔提出。该方法强调通过身体动作来理解和学习语言，让学生在做动作的过程中自然地习得语言。

5.语法翻译法的主要缺点是（）

A.忽视口语能力的培养

B.过于注重情景创设

C.缺乏语言实践活动

D.不强调语法规则的学习

答案：A

解析：语法翻译法注重语法规则的讲解和翻译练习，往往忽视了学生口语能力的培养。它不太注重情景创设，有一定的语言实践活动（主要是笔头翻译），且非常强调语法规则的学习。

6.交际法的教学目标是培养学生的（）

A.语言知识

B.语言技能

C.交际能力

D.语法能力

答案：C

解析：交际法的核心目标是培养学生在真实语境中运用语言进行交际的能力，而不仅仅是掌握语言知识、技能或语法能力。

7.情景教学法中，情景的创设要遵循（）原则。

A.真实性、趣味性、实用性

B.抽象性、单一性、理论性

C.随意性、模糊性、娱乐性

D.复杂性、专业性、学术性

答案：A

解析：情景教学法中，情景创设应具有真实性，让学生在接近真实的语境中学习；要有趣味性，以激发学生的学习兴趣；还应具有实用性，使学生所学能够在实际中运用。而抽象性、单一性、随意性等不符合情景创设的要求。

8.听说法的教学过程一般包括（）

A.呈现、模仿、重复、替换、选择

B.讲解、翻译、练习、巩固、测试

C.导入、新授、练习、小结、作业

D.感知、理解、巩固、运用、评价

答案：A

解析：听说法的教学过程通常是先呈现新的语言材料，然后让学生模仿、重复，接着进行替换练习和选择练习，以强化语言习惯。选项B是语法翻译法的常见流程；选项C是一般课堂教学的通用流程；选项D是认知学习的一般过程。

9.任务型教学法中，任务的设计应具有（）

A.开放性和封闭性

B.真实性和挑战性

C.简单性和重复性

D.理论性和系统性

答案：B

解析：任务型教学法中任务设计要具有真实性，即任务应与现实生活中的语言运用场景相似；同时要有挑战性，能够激发学生的学习动力和创造力。开放性和封闭性不是任务设计的核心要点；简单性和重复性不利于学生能力的提升；理论性和系统性不是任务型教学法任务设计的主要特点。

10.直接法主张（）

A.用母语进行教学

B.直接用目的语进行教学

C.先教语法再教语言

D.强调翻译练习

答案：B

解析：直接法主张直接用目的语进行教学，不借助母语翻译，让学生直接与目的语接触，通过直观的方式理解和学习语言。它不强调先教语法，也不重视翻译练习。

11.认知法认为语言学习是一个（）的过程。

A.机械模仿

B.被动接受

C.主动认知

D.盲目尝试

答案：C

解析：认知法强调语言学习是一个主动认知的过程，学生通过理解语言规则，运用已有的知识和认知能力来学习语言，而不是机械模仿、被动接受或盲目尝试。

12.全身反应法特别适合（）阶段的语言教学。

A.初级

B.中级

C.高级

D.所有

答案：A

解析：全身反应法以动作带动语言学习，简单易懂，适合初学者在初级阶段快速建立语言与动作、事物之间的联系，为后续的语言学习打下基础。随着