习作《我的拿手好戏》（分层作业）-（统编版）.docxVIP

习作《我的拿手好戏》分层作业

作业内容

分层要求

【习作要求】

1.审一审，填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清体裁:这篇习作属于____________的文章。(叙事想象说明)

（2）审清内容:下面的内容，哪些可以成为本次习作的备选题目呢?(打“√?)

①三招挑西瓜(??)②奇迹变魔术(???)③吃饭的速度(???)

④用计巧钓鱼(??)⑤猴子爬树(???)⑥打人的妙招(???)

（3）审清重点:主题“我的拿手好戏”的题眼是(???)

A．我B．拿手C．好戏D．拿手好戏

【习作提纲】

2.下面是琳琳列的写作提纲，可是挨次被打乱了，请你重新排序。

题目：《变魔术》

A．怎样练成变魔术的拿手好戏

B．自信地在同学们面前表演化魔术，第一、二个魔术成功了，同学们都很艳羡，我也很得意。没想到第三个魔术由于动作慢，被同学们看出了马脚，同学们都笑了，我也很不好意思

C．点明拿手好戏是变魔术

正确的挨次是：()一()一()

关于琳琳列的写作提纲，哪些详写，哪些略写，大家有不同的看法，你认为（???）的看法对。

娟娟：应详写“我”是怎样练成变魔术的拿手好戏的。在练习的过程中，“我”得到过谁的教导？后来练成了，“我”的心情如何？

B．琴琴：应详写“我”在同学们面前表演化魔术这件趣事，开头“我”是如何自信表演获得成功的，后来“我”是由于什么，导致表演失败的。

必做题

【习作技巧】

4.怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？

（1）仿照下面的例子，说说你的拿手好戏是怎样练成的。

我在网上搜到了一套教玩魔方的视频。在我看完第一集后，我一下子就知道了第一步应当达成什么目的:第一步完成时，魔方白色的那一面会有一个白色的“十”字的外形。接着我跟着视频学习其次步、第三步....没过多久，我就学会了玩魔方。

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（2）仿照下面的例子，具体地呈现你的拿手好戏。

我要呈现了，心情又兴奋又感动，双手紧紧握着魔方，我的心怦怦直跳，就像有一只小鹿在我心里横冲直撞。开头了，我全神贯注地扭动着魔方，仿佛身边任何事物都不存在。魔方在我的手里快速转动，我一会儿翻、一会儿拧、一会儿转的，魔方就像一个顽皮的孩子一样，活蹦乱跳，飞速旋转发出咔嗒咔嗒的声音。我用学来的学问战胜了一个个拦路虎，十个手指各司其职，转得飞速，手指不知不觉变得更加机敏。“完成!”我举起魔方叫道。我这次只用了1分5秒，破了纪录。

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必做题

5.合理的联想和想象让文章妙笔生花。

例：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼鄰的海面上，霎时间洒满了银光。

（1）我听着自己拉出的奇特动听的乐曲，心中就像_____________________________。

（2）这只瓷虎双眼怒视着前方，_____________________，它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力气，____________________________________。

选做题

今日我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，连续努力！

参考答案：

1.（1）叙事

（2）审清内容:①②④√?

（3）D

2.CAB

3.A

示例：（1）我先观看叔叔骑滑板车：上滑板车得先一只脚踩在前面，再用另一只脚在地上轻轻蹬几下，然后另一只脚也上去，滑板车就会往前走了。由于我是第