二年级下册语文园地五教学设计优化方案.pdfVIP

授课

课题语文园地课型语文园地2

时间

1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、

厕”等9个生字。

2.能理解并积累含“笑”的，选词演一演。

教学

目标3.能根据提示语，读出句子恰当的语气。

4.能发现“教诲、寻找”这类的特点，了解这些的意思。

5.能背诵《》（节选）。

6.阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老说的话。

1.认识“厨、厕”等九个生字

教学

重点2.分类，归纳同一类。区分的意思，灵活运用并体会在

句子中的作用。

教学分类，归纳同一类，区分的意思。灵活运用体会在句子中

难点的作用。

教学

素材多课件。

第一

1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、

厕”等9个生字。

教学

目标2.能理解并积累含“笑”的，并选词演一演。

3.能根据提示语，读出句子恰当的语气。

教具

生字卡片、多课件。

准备

教学设计设计意图

一、情境导入。通过设置情境，引

导入星期天，小明和一起认识了一些生字，让我们也一起发学生，激起

（）

分钟看看吧。探究。

二、识字。（出示课件2）识记生字是重要

Chúcèxiāngshàxuékūlóngyáozhǎi环节。鼓励学生用

厨厕厢厦穴窟窿窑窄多种方法识记生

1.学生齐读。字，扩大积累，提

2.开火车读。高学习，体现

3.去掉读。学生学习的自主性

4.读句子，巩固认字。（出示课件3）和自觉性，提高自

他们一开始住在里，非常窄，他们就挖了学能力。

几孔窑洞，在窑洞内墙壁上的窟窿里放上了煤油灯。

的旁边有一间厂房，里面设施样样俱全，有宽大的

厨房，有精美的卧室，甚至还有。