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目录
摘要……………………1
一、引言…………………2
二、教师层面……………………3
三、知识层面……………6
四、学生层面……………7
五、结论…………8
参考文献…………………8
附录……………9
致谢……………………10
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[传统学术型]什么是一堂好的数学课堂教学?——
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