内能与热机教学设计：认识内能及改变方式.pdfVIP

12.1认识内能

1.说出内能的概念和改变内能的两种方法,说出影响内能的因素.

2.重点:列举做功和热传递可以使物体内能增加和减少的一些事例.

3.通过感受探究的过程,激发主动学习的.

一、什么是内能

1.(1)在水平面上高速的小汽车,它具有动能;校门口新搬来了一个臭豆腐的

小摊,远远地就能闻到臭豆腐的味道,这是由于分子在永不停息地做无规

则,所以的臭豆腐分子同样具有动能,臭豆腐经烧烤后,温度升高,

分子无规则的速度增大,分子的动能增大.

(2)如图所示,物体的分子始终在无规则地着,所以分子具有动能;被

举高的物体由于和地球之间存在着引力,所以被举高的物体具有重力势能,物

体分子之间也存在着相互作用力,所以分子之间也存在着势能.物体

所有分子做无规则的动能和分子势能的总和叫做物体的内能.

(3)动能和势能的单位都是J,内能的单位也是J.

(4)如图所示,一切物体都具有内能.对于同一物体来说,温度越高,分子热

越剧烈;内能越大,当物体温度降低时,内能会减少.

二、怎样改变物体的内能

2.许多事例表明,做功和热传递都可以改变物体的内能,这两种方式对于

改变物体的内能是等效的.

3.用力搓手,手有什么感觉?这说明了什么?

手感到热;说明克服摩擦力做功可以使手的温度升高,内能增大.

4.把冰块放在手心,有什么感觉?手心的内能如何变化?

手心感到凉,说明手心的温度降低,内能和温度有关,手心的内能减少.

5.通过热传递的方法可以改变内能,热传递有热传导、热对流和热辐射

三种方式.

6.热传递的条件是物体的温度不同;传递方向是从高温物体传递给低

温物体.传递内能的多少是热量,它的单位是J.一杯热咖啡冷却一段时

间后,咖啡的内能减小,这是通过热传递的方式改变咖啡的内能.

1.在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水.

观察到的现象是热水杯中的墨水扩散得快.

实验说明:温度越高,扩散过程越快,热越剧烈.

结论:物体的内能和温度有关,一个物体温度升高时,它的内能会增加;一

个物体温度降低时,它的内能会减小.

2.如图所示,回答下列问题:

(1)该实验的研究对象?

是空气,而不是棉花.

(2)为什么要放入蘸了乙醚的棉花?

空气温度升高无法直接观察到,这是用转换法显示空气温度升高.

(3)实验现象?

棉花着火燃烧.

(4)实验说明了什么?

对物体做功,可以增加物体的内能.

3.图示是探究改变物体内能的实验:瓶子里装有一些水,用力打气,在瓶塞未跳起前,

瓶内气体的内能将增加,是压缩瓶内气体做功(或对物体做功),内能

增加;继续打气,当瓶塞跳起时,观察现象,得出结论.

(1)出现什么现象?

瓶塞被冲出,瓶内有白雾产生.

(2)瓶塞跳起说明了什么?

说明瓶内气体对外做功.

(3)出现水雾现象?水雾说明了什么问题?

液化.水蒸气液化放热,表明瓶内气体的内能减少了.

4.如何使一根铁丝烫手?

(1)用手来回地弯折铁丝.原理:做功可以改变物体的内能.

(2)在灯上烧.原理:热传递可以改变物体的内能.

归纳:改变内能的方法