2019年成人高考（专升本）《生态学基础》真题答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、下列与“个体生态学”研究范围最相近的是

A、生理生态学

B、种群生态学

C、景观生态学

D、群落生态学

解析：

个体生态学的研究对象是生物个体及其与居住环境的关系，它探讨环境因子对生物

个体的影响以及生物个体对环境产生的适应和生态适应的形态、生理及生化机制。

这与生理生态学的范畴相当接近，因此与个体生态学的研究范围最相近的是生理生

态学。选项A正确。

2、农田防护林最显著的生态作用是

A、减少降水

B、增强光照

C、提高CO2浓度

D、降低风速

解析：

农田防护林的主要作用是保护农田，其最显著的生态效果是降低风速，防止风蚀和

风积，从而保护农作物。减少降水、增强光照、提高CO2浓度都不是农田防护林的

主要生态作用。因此，正确答案是D。

3、下列关于紫外线的叙述，错误的是

A、具有杀菌作用

B、与维生素D的合成有关

C、被叶绿素吸收用于光合作用

D、抑制植物茎的伸长

解析：

关于紫外线的叙述中，选项C描述的是紫外线被叶绿素吸收用于光合作用，这是错

误的。实际上，红橙光主要被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用。而紫外线

主要引起化学效应，如杀菌、促进维生素D的合成等。因此，错误的叙述是C。

4、下列属于阴性植物的是

A、银杏

B、三七

C、国槐

D、毛白杨

解析：

阴性植物多生长在潮湿背阴或密林的下部，生长季节的生境往往较湿润。根据题目

中给出的选项，三七属于阴性植物。因此，答案为B。而银杏、国槐、毛白杨通常

不属于阴性植物。

5、我国土壤酸碱度分为5级，其中强酸性土的pH范围是

A、5．0

B、5．0～6．5

C、6．5～7．5

D、7．5～8．5

解析：

根据题目中给出的我国土壤酸碱度分级标准，强酸性土的pH范围是小于5.0，因此

选项A是正确答案。

6、高斯原理描述的是两个物种之间的

A、竞争关系

B、互利共生关系

C、寄生关系

D、偏利共生关系

解析：

高斯原理描述的是两个物种之间的竞争关系。竞争排除原理，也叫高斯原理，指的

是在一个稳定的环境中，两个生态位相同的物种之间不可能经久地共存在一起。这

意味着如果两个物种的生态位相似，它们在进化过程中会发生激烈的种间竞争。因

此，正确答案是A，即竞争关系。

7、逻辑斯谛增长中，当种群数量为环境容纳量时，种群增长处于

A、开始期

B、转折期

C、加速期

D、饱和期

解析：

逻辑斯谛增长模型描述的是种群从出生到死亡的全过程，这个过程分为开始期、加

速期、转折期和饱和期。当种群数量达到环境容纳量时，种群增长会进入饱和期，

此时环境资源已经无法满足种群进一步增长的需求，种群数量趋于稳定。因此，答

案为D，即饱和期。

8、某湖泊引入一外来物种后，该物种大量繁衍，严重影响原有物种生存。这一现

象在生态学上称为

A、生态入侵

B、种群迁入

C、季节消长

D、种群波动

解析：

由于人类有意识或无意识地将某种生物引入其适宜栖息和繁衍的地区，导致该物种

大量繁衍，严重影响原有物种的生存，这一现象在生态学上称为“生态入侵”。因此

，答案为A。

9、下列属于种群外源性调节的是

A、内分泌调节

B、遗传调节

C、气候调节

D、行为调节

解析：

种群调节的外源性因子是指来自种群以外的调节因子，如气候调节等，因此气候调

节属于种群外源性调节。内分泌调节、遗传调节和行为调节都是来自种群内部的调

节因子，属于内源性调节。因此，答案为C。

10、植株高大、具有明显主干的植物属于

A、灌木

B、乔木

C、藤本

D、草本

解析：

植株高大、具有明显主干的植物属于乔木。乔木是指树身高大的树木，具有明显的

主干。其他选项中，灌木通常较矮小，没有明显的主干，藤本植物依靠攀附生长，

草本植物通常较为矮小，且无明显的木质主干。因此，B选项是正确的。

11、森林和相邻草原之间存在过渡区，该过渡区中的物种数

A、高于相邻的森林群落

B、低于相邻的森林群落

C、等于相邻的草原群落

D、低于相邻的草原群落

解析：

森林和相邻草原之间存在过渡区，这个过渡区是一个特殊的生态系统，它能够容纳

不同种类的物种。根据题目给出的解析，这个过渡区不仅能容纳森林和草原的物种

，还能容纳一些只能在过渡地带生活的物种。因此，过渡区中的物种数高于相邻的

森林群落和草原群落。所以，正确答案是A。

12、下列植物群落中，“成层现象”最明显的是

A、热带雨林

B、落叶阔叶林

C、荒漠

D、草原

解析：

植物群落的成层现象是指不同植物在群落中的垂直分