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2025年12月教师伦理学习题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。

3.教师职业道德的核心是（）

A.热爱学生

B.严谨治学

C.依法执教

D.廉洁从教

答案：A。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

4.某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，该教师的做法（）

A.正确，教师具有因材施教的教育艺术

B.错误，教师不能平等对待学生

C.正确，教师善于把握教育时机

D.错误，教师不能公正施教

答案：D。解析：教师公正施教要求教师在教育教学活动中，公平合理地对待和评价每一个学生。该教师对不同成绩的学生采取不同的态度，没有做到公正施教。

5.教师职业道德修养的最高层次是（）

A.操守

B.修养

C.内省

D.慎独

答案：D。解析：“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，它是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事。

6.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B。解析：师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系，处理好师生关系是教师工作的重要内容。

7.师德的灵魂是（）

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂，倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。

8.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.严谨治学

答案：D。解析：严谨治学体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神，是教师必备的素质。

9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A。解析：师生关系是教师在职业活动中要处理的最核心的关系，它直接影响着教育教学活动的开展和效果。

10.教师职业道德的基本范畴不包括（）

A.教师义务

B.教师良心

C.教师荣誉

D.教师福利

答案：D。解析：教师职业道德的基本范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等，教师福利不属于教师职业道德的基本范畴。

11.教师职业的内在要求是（）

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

答案：C。解析：为人师表是教师职业的内在要求，它要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

12.教师职业道德规范为教师的职业行为和师德修养指明了行动方向，这体现了教师职业道德具有（）

A.教育功能

B.调节功能

C.导向功能

D.评价功能

答案：C。解析：导向功能是指教师职业道德规范为教师的职业行为和师德修养指明了行动方向，引导教师在教育教学活动中遵循道德准则。

13.教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（）

A.教师义务

B.教师责任

C.教师良心

D.教师能力

答案：C。解析：教师良心是教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。

14.以下不属于教师职业道德特点的是（）

A.教育专门性

B.内容全面性

C.功能多样性

D.可操作性

答案：D。解析：教师职业道德具有教育专门性、内容全面性、功能多样性等特点，可操作性不属于教师职业道德的特点。

15.教师职业道德的基本原则是（）

A.集体主义

B.忠诚于人民的教育事业

C.为人民服务

D.社会主义荣辱观

答案：B。解析：忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则，它是教师职业道德的灵魂和核心。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.教师职业道德的功能主要有（）

A.对教师工作的动力功能

B.对教师职业行为的调节功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师工作的评价功能

答案：A