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目录01看图说话的定义02基本句式介绍03看图说话的步骤04看图说话的技巧05看图说话的实践06看图说话的评估

看图说话的定义章节副标题01

什么是看图说话01观察图片内容根据图片信息，用语言描述所看到的景象或事件。02培养表达能力通过看图说话，锻炼和提高语言表达和描述能力。

看图说话的目的通过观察图片，提高孩子对细节和整体的把握能力。培养观察力借助图片，激发孩子的想象力，培养创造性思维。激发想象力

看图说话的重要性通过看图说话，锻炼孩子细致观察图片的能力。培养观察力帮助孩子将观察到的内容有条理地表达出来。提升表达力

基本句式介绍章节副标题02

句式结构概述丰富句子内容，增强表达效果。定语状语结构简单明了，表达核心意思。主谓宾结构

常用句式举例如“小明在跑步”，简单明了，适合描述动作。主谓宾句式像“美丽的花朵”，突出名词特点，用于描绘事物。名词性短语

句式使用场景讲述图中人物动作、行为及事件发生的顺序和过程。叙述事件用于介绍图中物品名称、颜色、形状等特征。描述物品

看图说话的步骤章节副标题03

观察图片要点注意图中人物表情、动作及背景细节，为描述提供丰富素材。细节捕捉0102把握图片整体情境，理解故事背景，确保叙述连贯。整体理解03分析图片色彩，感受其传达的情绪氛围，增强叙述感染力。色彩情感

构思表达思路先全面观察图片，理解情境与人物动作。观察图片内容根据图片信息，确定先说什么，后说什么。确定叙述顺序运用基本句式，将观察到的内容有条理地表达出来。组织语言表达

组织语言表达01明确主题内容根据图片信息，确定说话的核心主题和内容要点。02逻辑条理清晰按照时间、空间或因果等关系，有条理地组织语言表达。

看图说话的技巧章节副标题04

描述细节的技巧引导孩子注意图中物品的形状、颜色等细节，丰富描述内容。观察局部特征描述图中人物的动作和表情，使故事更加生动具体。动作与表情

连贯表达的技巧按图中事物出现顺序描述，确保表达条理清晰。顺序描述01使用“因为”“所以”等词，增强句子间逻辑，使表达更连贯。逻辑关联02

情感表达的技巧通过描述图中人物表情动作，传达情感，增强故事感染力。表情动作描述运用丰富的情感词汇，如开心、悲伤，精准表达图中人物情感。情感词汇运用

看图说话的实践章节副标题05

实例分析分析日常生活场景图片，引导学生用基本句式描述图中人物、动作和背景。生活场景实例选取动物世界图片，教授学生如何运用句式描绘动物特征、行为及生态环境。动物世界实例

练习题目01场景描述题描述公园游玩场景，使用“有的…有的…还有的…”句式。02人物动作题讲述小朋友放风筝，运用“先…再…然后…”描述步骤。

互动讨论学生分组讨论图片内容，互相启发，丰富句式表达。小组交流01教师引导学生围绕图片进行深入讨论，提炼关键信息。教师引导02

看图说话的评估章节副标题06

评估标准01内容丰富性评估孩子描述是否详尽，涵盖图中主要元素。02逻辑连贯性考察孩子叙述是否有条理，前后情节是否连贯。

自我评估方法回顾表达内容检查是否准确描述图片信息，无遗漏或误解。反思语言逻辑评估语句是否通顺，逻辑是否清晰，易于理解。评估表达创意思考是否加入个人见解或创意，使描述生动有趣。

他人评估反馈同伴间相互评估，互相学习优点，指出不足，共同进步。同伴互评互学专业老师针对表达、逻辑等方面给出具体点评，助力提升。专业老师点评

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