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人教版二年级语文期末复习资料

时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。期末考试是检验我们学习成果、巩固所学知识的好机会。为了帮助小朋友们更有条理、更高效地进行复习，取得理想的成绩，我为大家梳理了这份期末复习资料。希望小朋友们能认真对待，积极准备，相信你们都是最棒的！

一、汉语拼音：基础中的基础

汉语拼音是我们认识汉字、学习普通话的工具，一定要掌握牢固哦！

1.声母、韵母、整体认读音节要分清：

*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母)

*前鼻韵母（5个）：aneninunün

*后鼻韵母（4个）：angengingong

*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*复习方法：每天花几分钟读一读、认一认，可以和爸爸妈妈玩“拼音卡片”游戏，巩固记忆。特别注意那些容易混淆的声母（如b-d,p-q,f-t）和韵母（如ui-iu,ie-üe）。

2.标调规则要记牢：

*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（声调标在韵母上）

*复习方法：给音节标调是常考点，可以多做一些标调练习，注意i上标调要去点，ü遇到jqxy要去掉两点。

3.轻声、儿化和变调：

*轻声：像“妈妈、桌子、我们”这些词语中后面的音节读轻声，要读得又轻又短。

*儿化：如“花儿、鸟儿”，卷舌动作要自然。

*变调：主要掌握“一”和“不”的变调，以及上声（三声）的变调（如“朋友”）。

*复习方法：朗读课文和词语时，注意体会这些语音现象，读准它们的音。

二、字词积累：语文大厦的砖瓦

汉字是语文的基石，词语是句子的组成部分，这部分内容非常重要，要下功夫哦！

1.认字：量大面广，贵在坚持：

*要求“会认”的字，要认识它们，知道读音，了解大概意思，能在课文和句子中认出来。

*复习方法：

*通读课本，把每一课的生字表（一）再过一遍，不认识的字做上记号，重点攻克。

*利用生字卡片，自己认读或和同学互考。

*在阅读课外书时，遇到学过的字要主动认一认，巩固记忆。

2.写字：规范美观，养成习惯：

*要求“会写”的字（生字表二），不仅要会认会读，还要会正确书写，包括笔顺、间架结构。

*复习方法：

*仔细观察课本上的生字笔顺和田字格中的占位，严格按照笔顺规则书写（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。

*每个生字至少认真书写2-3遍，注意把字写匀称、写美观。可以准备一个专门的练字本。

*重点关注那些结构复杂、容易写错笔顺的字。写完后和范字对比，看看哪里写得不好，及时改正。

3.词语：理解运用，丰富词汇：

*理解词义：知道词语的意思，可以通过查字典、联系上下文、找近义词反义词等方法。

*积累词语：

*课文中的“词语表”要会读、会写、会用。

*积累课文中的四字词语、AABB式、ABAC式、ABB式等特殊形式的词语。

*学习给词语分类（如表示颜色的、表示动作的、描写季节的等）。

*掌握学过的近义词和反义词。

*运用词语：能把学过的词语正确地运用到句子中，试着用词语说一句话。

*复习方法：

*听写词语是个好办法，可以让爸爸妈妈帮忙听写，错了的词语要订正并多写几遍。

*做一些词语搭配、选词填空的练习。

*准备一个“词语积累本”，把喜欢的、有用的词语抄下来。

三、句子乐园：表达清晰的关键

句子是表达完整意思的基本单位，要学会说完整话，写通顺句。

1.认识基本句式：

*陈述句（告诉别人一件事）、疑问句（提出一个问题）、感叹句（表达强烈的感情）、祈使句（表示请求或命令）。

*能正确区分这几种句式，并读出不同的语气。

*复习方法：朗读课文中的不同句子，体会语气。练习把陈述句改为疑问句或感叹句（加上疑问词、问号或感叹词、感叹号）。

2.掌握常用标点符号：

*逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、引号（“”）。

*知道它们的形状，了解它们在句子中的一般用法。

*复习方法：朗读句子时，注意标点符号的停顿和语气。做一些给句子加标点的练习。

3.学习简单的关联词语：

*如“因为……所以……”、“一边……一