【通用】【秋季上】学期家长会：撕掉滤镜，共赴成长 课件(共41张PPT).pptxVIP

2025秋季学期家长会

汇报人：X老师

你们都是第一次做父母

致我理解大家的不易：工作压力大，下班还要辅导

家孩子；身心疲惫，还要强打精神陪伴；你们也有

焦虑和迷茫，但还要装作胸有成竹。

长但是请记住

孩子的成长只有一次，错过了无法重来。

教育没有完美的方法，只有不断的尝试和调整。

我们需要一次真诚的对话

•各位家长，大家好！

•今天这场家长会，我决定不走寻常路，

•我不会说“孩子们都很棒”这样的客套话；

•也不会讲“只要努力就能成功”这样的鸡汤话；

•我想聊聊那些我们都明白却不愿承认的真相，

•谈谈那些让我们夜不能寐却束手无策的难题。

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有些话可能刺耳，但良药苦口；

有些观点可能颠覆你的认知，但忠言逆耳。

我相信，

一场推心置腹的交流，

胜过十场虚与委蛇的客套。

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第一章：三个残酷但真实的事实

事实一：自律的孩子，是个不存在的物种

教书十几年，见过上千个学生。

让我告我诉你们一个残酷的真相：

真正能够持续自律、主动学习的孩子，凤毛麟角。

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教育事实

天生自预习律的孩子，是个不存在的物种

那些看起来“自觉”的孩子，

背后都有一个或几个“不自觉”的家长：

ü不自觉地放下手机陪读

ü不自觉地牺牲娱乐时间监督

ü不自觉地日复一日地坚持

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有家长说：“我想培养孩子的自主性。”

好，我支持。

但请问：

Ø一个连按时睡觉都做不到的孩子，你指望他自主管理学习？

Ø一个看到手机就走不动路的孩子，你指望他自觉远离诱惑？

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自律不是天生的，

是“他律”养成的。

孩子的自律，

是父母用数年如一日的坚持“管”出来的。

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事实二：教育不是你付了学费就能外包的服务

把孩子送到学校，不等于完成了教育任务：

学校可以传授知识，但无法代替家庭塑造人格：

老师可以指导学习，但无法替代父母给予陪伴。

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事实二：教育不是你付了学费就能外包的服务

这些话我听过太多遍：

p“老师，这题我不会，怎么教孩子？”

那你会不会上网搜？会不会陪他一起学？

p“老师，孩子作业写不完，您多罚几遍吧。”

罚能解决问题？还是你不想管？

p“老师，孩子不听话，您帮我说说他。”

我说了有用吗？您说话他不听，我说话就听？

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你不能把孩子像快递一样扔给学校，

然后等着收一个“成品”

只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”

静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为

在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的

改指引，成长是孩子的责任，浇水是我们的责任

变

认

北大校长蔡元培：“家庭者，人生最初之学校也。一生之

知品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。”

核心是唤醒孩子的自我教育：自觉、自愿、自省、自发

（内驱力）学校教育可以是雪中送炭，也可以是锦上添花

学校传授知识，家庭塑造人格。教育从来不是老师一个人的战斗。

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事实三：5天的教育，2天就能归零

我们在学校辛苦5天建立的学习习惯，

周末2天就可能被击得粉碎。

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周一到周五

孩子在学校：

按时作息、专心听讲、认真作业

周五回家

家长往沙发上一躺：

孩子辛苦一周了，好好休息吧