2025年考研教育学专业课程与教学模拟试卷（含答案）.docxVIP

2025年考研教育学专业课程与教学模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是符合题目要求的。请将所选项前的字母填在答题卡相应位置。）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会属性

B.培养人的属性

C.政治属性

D.经济属性

2.艺术教育的主要目标是（）。

A.提高学生的艺术技能

B.培养学生的审美能力

C.激发学生的艺术创造力

D.增强学生的艺术文化素养

3.在课程开发的理论基础中，强调课程应适应学习者发展需要的是（）。

A.泰勒目标模式

B.施瓦布实践模式

C.布鲁纳结构主义课程论

D.赫尔巴特形式教育论

4.教学过程的基本规律不包括（）。

A.教学相长规律

B.间接经验与直接经验相结合规律

C.传授知识与培养能力相结合规律

D.教师主导与学生主体相结合规律

5.下列哪种教学方法不属于直观教学方法？（）

A.讲授法

B.实验法

C.参观法

D.演示法

6.影响学生学习动机的主要因素不包括（）。

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习环境

D.家庭背景

7.学生评价中最基本、最常用的评价方式是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定性评价

D.定量评价

8.在课程评价中，强调评价的目的是为了改进课程的是（）。

A.目标评价模式

B.CIPP评价模型

C.目的游离评价模式

D.效果评价模式

9.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.赫尔巴特

10.下列哪项不属于教师专业发展的途径？（）

A.参加学术会议

B.进行教育研究

C.提升学历水平

D.接受家长表扬

二、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述教育的个体功能和社会功能。

2.简述教学过程的基本阶段。

3.简述课程评价的主要模式。

4.简述教师专业发展的基本内容。

三、论述题（每小题10分，共20分。）

1.论述课程与教学的关系。

2.论述如何有效地激发学生的学习动机。

四、案例分析题（10分。）

某小学五年级班主任发现班级学生在阅读理解方面普遍存在困难，为了提高学生的阅读理解能力，该教师采取了以下措施：

（1）在课堂上增加阅读教学的时间，引导学生精读课文，并进行详细的讲解。

（2）组织学生进行课外阅读，并要求学生撰写读书笔记。

（3）开展阅读理解竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

（4）与家长沟通，建议家长为孩子购买更多的图书，并鼓励家长陪伴孩子阅读。

请分析该教师采取的上述措施，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.B

*解析思路：教育的本质属性是培养人的属性，这是教育的根本目的和任务。

2.B

*解析思路：艺术教育的主要目标是培养学生的审美能力，提升学生的审美素养。

3.B

*解析思路：施瓦布实践模式强调课程开发的过程性，以及课程应适应学习者的实际需求。

4.D

*解析思路：教学过程的基本规律包括教学相长规律、间接经验与直接经验相结合规律、传授知识与培养能力相结合规律。

5.A

*解析思路：直观教学方法包括实验法、参观法、演示法等，讲授法属于讲授教学方法。

6.D

*解析思路：影响学生学习动机的主要因素包括学习目标、学习兴趣、学习环境等，家庭背景属于影响学生学习的因素，但并非动机因素。

7.A

*解析思路：形成性评价是在教学过程中进行的评价，用于及时反馈教学情况，是最基本、最常用的评价方式。

8.B

*解析思路：CIPP评价模型包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价，强调评价的目的是为了改进课程。

9.A

*解析思路：“最近发展区”理论是由维果茨基提出的，该理论强调教学应超越学生的现有水平，但又要符合学生的潜在发展水平。

10.D

*解析思路：教师专业发展的途径包括参加学术会议、进行教育研究、提升学历水平等，接受家长表扬不属于专业发展途径。

二、简答题

1.答：教育的个体功能是指教育对个体发展的影响和作用，包括促进个体社会化、促进个体个体化、促进