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幼儿园小班剪纸活动总结范文

幼儿园小班剪纸活动总结

一、活动背景与目的

本学期，我园小班开展了为期三个月的剪纸艺术特色活动，旨在通过剪纸这一传统艺术形式，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，同时传承中华优秀传统文化。活动从9月1日开始，至11月30日结束，共开展12次主题活动，参与幼儿45人，覆盖小班全部三个班级。

活动的主要目的包括：

1.培养幼儿手部小肌肉群的协调能力，提高精细动作水平

2.激发幼儿的创造力和想象力，培养审美情趣

3.帮助幼儿了解中国传统剪纸文化，增强文化认同感

4.通过集体活动，培养幼儿的合作意识和社交能力

二、活动准备

为确保活动顺利开展，我们做了充分的准备工作：

1.材料准备：

-彩色正方形手工纸：共采购1500张，其中红色300张、黄色300张、蓝色300张、绿色300张、粉色300张

-儿童安全剪刀：45把，每把配备保护套

-彩色卡纸：100张，作为作品展示背景

-胶水：30瓶，用于作品粘贴

-作品展示板：3块，尺寸为1.2m×0.8m

-剪纸图案模板：20种，包括简单动物、植物和几何图形

2.环境创设：

-活动室墙面布置剪纸作品展示区，总面积约12平方米

-桌面铺设防割垫，共45张，确保活动安全

-设置材料整理区，配备分类收纳盒12个

3.教师准备：

-组织教师培训2次，邀请专业剪纸艺术家进行指导

-制定详细的活动计划，包括每次活动的目标、内容和评价标准

-准备教学PPT课件12套，包含剪纸历史、基本技巧和示范视频

三、活动过程

第一阶段：基础技能培养（9月1日-9月30日）

此阶段主要培养幼儿对剪纸的兴趣和基本技能，共开展4次活动：

1.认识剪刀与纸张（9月5日）

-活动目标：认识剪刀的正确使用方法，了解安全注意事项

-活动过程：教师示范剪刀的正确握法，幼儿练习开合剪刀，共练习15分钟

-活动效果：45名幼儿中，38名能正确握持剪刀，7名需要教师个别指导

2.直线剪纸（9月12日）

-活动目标：学习沿直线剪纸，培养手眼协调能力

-活动内容：幼儿将正方形纸对折，沿折痕剪出直线，制作小窗

-活动效果：45名幼儿中，32名能独立完成，13名需要教师协助，完成率100%

3.曲线剪纸（9月19日）

-活动目标：学习沿曲线剪纸，提高手部灵活性

-活动内容：幼儿沿画好的曲线剪出波浪形图案

-活动效果：45名幼儿中，25名能独立完成，18名需要教师协助，2名完成困难，完成率95.6%

4.简单图形剪纸（9月26日）

-活动目标：学习剪出简单几何图形，如圆形、三角形

-活动内容：幼儿使用模板辅助剪出基本图形

-活动效果：45名幼儿中，28名能独立完成，15名需要教师协助，2名完成困难，完成率95.6%

第二阶段：主题创作（10月8日-10月31日）

此阶段以主题形式开展剪纸创作，共开展4次活动：

1.秋天的树叶（10月8日）

-活动目标：学习剪出树叶形状，表达对秋天的感受

-活动内容：幼儿剪出不同形状的树叶，并组合成秋天的树

-活动效果：45名幼儿共创作作品45幅，其中38幅符合主题要求，7幅需要调整

2.可爱的小动物（10月15日）

-活动目标：学习剪出简单动物形象，培养创造力

-活动内容：幼儿选择喜欢的动物模板进行剪纸创作

-活动效果：45名幼儿共创作作品45幅，涉及动物种类12种，其中兔子、猫、狗最受欢迎

3.美丽的花朵（10月22日）

-活动目标：学习剪出花朵形状，感受对称美

-活动内容：幼儿通过对折纸张剪出对称的花朵图案

-活动效果：45名幼儿共创作作品45幅，其中35幅能表现出花朵的对称特征

4.有趣的几何图形组合（10月29日）

-活动目标：学习组合基本图形，创作简单图案

-活动内容：幼儿将剪好的几何图形自由组合，创作独特图案

-活动效果：45名幼儿共创作作品45幅，作品多样性高，体现了幼儿的创造力

第三阶段：综合创作与展示（11月5日-11月30日）

此阶段进行综合创作和成果展示，共开展4次活动：

1.我的家庭（11月5日）

-活动目标：运用所学技能创作与家庭相关的剪纸