第三单元习作：缩写故事（素材积累）- （统编版）.docxVIP

习作：缩写故事（素材积累）

缩写民间故事

缩写

民间故事

缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培育我们的阅读力量、分析力量和概括力量，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达力量，还可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，提高概括和表达力量。那么哪些文章适合缩写呢？

缩写作文，在题目拟定上可以以故事主要情节命题，也可以以文章主旨命题，还可以以故事的结局命题)。如：

我的魅力题目：可以选择下面的题目来进行缩写，也可以自拟一个好玩的题目。

●缩写《八仙过海》●《牛郎织女》缩写●缩写《猎人海力布》

●《白蛇传》缩写●《孟姜女哭长城》缩写●缩写《小英雄雨来》

1.积累好词汇可以挂念我们提高阅读和写作水平。当我们把握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言力量，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描述场景的词语

车水马龙人山人海人声鼎沸火树银花

熙熙攘攘水泄不通人头攒动万人空巷

盛况空前吵闹非凡载歌载舞欢声雷动

张灯结彩灯火辉煌

◎概括人物的具体行为的词语

跋山涉水不屈不挠舍生忘死伺机而动

挺身而出优哉游哉蛮不讲理上天入地

呼风唤雨呼天唤地相敬如宾作恶多端

◎转述人物语言的词语

突发奇想心愿相通忧心忡忡迫不得已

苦苦恳求一再保证

◎描写挂念人的词语

助人为乐古道热肠舍己为人与人为善

锄强扶弱扶危济困急人之困仗义疏财

急公好义嘘寒问暖博施济众救死扶伤

雪中送炭解囊相助慷慨解囊乐善好施

◎描写山洪的词语

一泻而下洪水猛兽浊浪滔天洪水四溢

洪水肆虐洪流滚滚势不行当洪水泛滥

汹涌澎湃泛滥成灾惊涛骇浪排山倒海

翻江倒海来势汹汹

◎表达宝石的词语

价值连城流光溢彩绚丽夺目熠熠生辉

晶莹剔透灿烂夺目玲珑剔透闪闪发光

颜色瑰丽无价之宝灿若星斗晶莹灿烂

◎描写猎人的词语

身手灵敏百步穿杨镇静冷静百发百中

疾步如飞策马狂奔弯弓射箭巧设陷阱

机警过人眼明手快飞苍走黄放鹰逐犬

◎描写传统美德的词语

自强不息厚德载物笃实宽厚与人为善

精忠报国戒奢节俭疾恶如仇谦和好礼

碧血丹心淡泊明志不屈不挠舍生取义

◎描写神通宽敞的词语

上天入地移星换斗摧山搅海三头六臂

挥剑成河征风召雨拘神遣将驱雷掣电

摇身一变腾云驾雾移山填海叱咤风云

◎描写人物情感的词语

一往情深归心似箭情深似海心悦诚服

忧心忡忡情投意合切肤之痛心灰意冷

依依不舍悲天悯人哀思欲绝喜出望外

◎出自神话故事的词语

后羿射日嫦娥奔月八仙过海夸父追日

愚公移山女娲补天精卫填海开天辟地

◎出自寓言故事的词语

自相冲突亡羊补牢守株待兔杯弓蛇影

画蛇添足拔苗助长掩耳盗铃井底之蛙

刻舟求剑滥竽充数买椟还珠狐假虎威

螳螂捕蝉杞人忧天黔驴技穷叶公好龙

◎出自历史故事的词语

卧薪尝胆赤壁之战草船借箭三顾茅庐

完璧归赵负荆请罪指鹿为马望梅止渴

纸上谈兵四周楚歌刮目相看闻鸡起舞

2.积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达力量，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎精彩描写

①有一天，孟姜女在自己家里救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚狡猾。孟姜女的父母觉得这个书生很不错，就打算将自己的女儿嫁给他。

②玉皇大帝要选十二种动物作为人类的生肖。消息一公布，动物们都格外期望自己成为这十二生肖之一。

③他们来到了阿里山，挖出了金剪刀和金斧头，并扔进了大潭里。金斧头砍断了恶龙的头，金剪刀剪断了恶龙的喉咙。太阳和月亮被吐了出来。大尖哥和水社姐吞下了恶龙之眼，变成了巨人。他们死后，人们为了纪念他们，把大潭边的两座大山命名为“大尖山”“水社山”，把大潭叫“日月潭”。

④大家谈论纷纷，认为牛最勤劳，应当排第一。但是，老鼠却不服气。他们打算到大街上去问问其他人，老鼠贿赂了人们，结果大家都说老鼠比牛勤劳。最终打算让老鼠来做第一属相。

⑤有一天，金凤和玉龙发觉一座仙