归一问题解决策略：综合算式与示意图分析教学设计.pdfVIP

归一问题解决策略：综合算式与示意图分析教学设计.pdf

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一、教学目标

（一）知识与技能

让学生学会用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，加强列

综合算式的指导。

（二）过程与方法

学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。

（三）态度和价值观体会画示意图方法的简单明了，养成良好的画图习惯。

学生对于发现数学信息并不，但对于“归一”问题（先求出单位数量的量），

通过画示意图的方显得更加简单明了，应鼓励学生试用此方法进行数学信息的

分析。在二年级下册学生已经学习了四则混合运算的顺序，学生一般能够列出

该用户很懒，什么也没介绍

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