初中二年级语文下册2025年期末检测试卷（含答案）.docxVIP

初中二年级语文下册2025年期末检测试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.阅读下面的文字，根据语境补写恰当的词语。

生命如长河，时而风平浪静，时而波涛汹涌。面对人生的坎坷与挫折，我们不应选择__________，而应拿出____________________的态度，积极面对，努力拼搏。

2.请为“_______”这个话题拟一条广告语。（不超过20字）

3.古诗文填空。

（1）_______，病树前头万木春。

（2）_______，何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（3）____________________，自缘身在最高层。

（4）_______，可以横绝峨眉巅。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深受感动，明白了帮助他人的意义。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有人无不被掌声所鼓舞。

D.是否积极参加课外阅读，是提高语文水平的关键。

5.下面加点词语解释有误的一项是（）

A.诚心实意（诚心：真心）——他对待朋友总是诚心实意，从不欺骗。

B.相形见绌（绌：显露）——与他相比，我的成绩相形见绌，需要加倍努力。

C.按部就班（部：部分）——学习要循序渐进，不能一味求新，按部就班也很重要。

D.锐不可当（当：抵挡）——年轻的队伍斗志昂扬，锐不可当。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文章，完成第6-10题。

那树

余秋雨

江南的春天，是湿漉漉的。春雨下了又停，停了又下，仿佛一个迷离的梦，总也醒不过来。就在这迷蒙的雨色中，小镇的边缘，一棵老树静静伫立。

那是一棵银杏树，不知道种下时是多少岁，只知道它比镇上任何一座房屋都要古老。它的叶子在雨中泛着细碎的绿，到了秋天，便会变成满树灿烂的金黄，风一吹，金色的雨便簌簌落下，铺一地诗意。镇上的人喜欢那棵树，孩子们在它的荫下做游戏，老人在它的周围闲谈，它像一位沉默的智者，见证着小镇的沧桑和岁月。

然而，时代在变。小镇要发展，要建一座新的桥梁。那棵老银杏树，恰好挡在了桥址上。人们开始讨论砍树的事。有人说，这树太老了，容易倒下，砸伤人；有人说，这树是镇上的标志，不能砍；更多的人，则觉得，挡了路，就要牺牲。最终，决定被做出了。树，还是被砍了。

伐树的那天，雨没有停。人们站在一边，看着工人们挥舞着斧头。老树发出痛苦的呻吟，枝叶在空中划出最后的美弧。有孩子哭了，说舍不得大树；有老人哭了，说大树是有灵性的。但机器的轰鸣声盖过了一切。当最后一斧落下，老树的腰被砍断，它歪斜着，仿佛要倒下，却又顽强地立着。鲜血从它的伤口处渗出，染红了身边的泥土。

新桥很快建成了，宽阔平坦，车辆穿梭。小镇似乎更现代化了。只是，每当雨后，人们总会看到那棵斜立的老树，它像一个沉默的伤者，孤零零地站在那里。它的伤口在雨水中冲刷，却始终无法愈合。它的金黄的叶子依旧落下，却铺不出往日的诗意。镇上的人走过它，似乎总会停留片刻，目光复杂。

有人说，老树会死的。但我不这么认为。它的根还在，它的精神还在。它只是暂时倒下了，等待着一个更适合它的时代，或者，等待着一个懂得它价值的人。它以自己的沉默，完成了对小城的警示，也完成了对生命的坚守。

6.文章开头描写江南春雨的景象，有什么作用？

7.结合文章内容，简要分析“镇上的人”对老树的态度前后发生了怎样的变化？

8.文中画线的句子“它的伤口在雨水中冲刷，却始终无法愈合”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？

9.作者认为老树“不会死的”，理由是什么？你如何理解作者对老树的“精神”的诠释？

10.阅读全文，谈谈你对“那树”命运的理解，以及作者想要通过“那树”传达怎样的思考？

（二）阅读下面的文言文，完成第11-14题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为‘知音’，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：‘善哉，子之听夫！志在流水，钟子期必得之。’

11.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）善鼓琴（）

（2）志在高山（）

（3）善哉（）

（4）伯牙破琴绝弦（）

12.用现代汉语翻译下面的句子。

伯牙所念，钟子期必得之。

13.这则短文主要写了什么内容？体现了伯牙和钟子期之间怎样的关系？

14.你如何理解伯牙“终身不复鼓琴”的原因？这则故事给你带来了哪些启示？

三、写作

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