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2025必威体育精装版小学刀具、危险品排查记录

2025年小学刀具、危险品排查记录

为切实加强校园安全管理,保障师生的生命安全和身体健康,消除校园内可能存在的刀具及危险品安全隐患,维护正常的教学秩序,我校于[具体排查日期]组织开展了全面的刀具、危险品排查工作。本次排查工作覆盖了全校各个年级、班级以及校园的各个角落,旨在营造一个安全、和谐的学习环境。以下是本次排查工作的详细记录。

一、排查工作部署

在排查工作开始前,学校高度重视,专门召开了安全工作会议,对此次刀具、危险品排查工作进行了全面部署。会上,学校安全工作负责人强调了校园安全的重要性,要求全体教职工提高安全意识,认真履行职责,确保排查工作不留死角。

1.成立排查工作小组:为确保排查工作的顺利进行,学校成立了以校长为组长,各年级主任、班主任及安保人员为成员的排查工作小组。明确了各成员的职责分工,确保排查工作责任到人。

2.制定排查方案:根据学校实际情况,制定了详细的排查方案。明确了排查的范围、方法和时间安排。排查范围包括教室、宿舍、图书馆、实验室、体育器材室等校园内所有场所;排查方法采取全面检查与重点抽查相结合的方式;时间安排为[具体排查时间段]。

3.组织培训:为提高排查人员的业务水平,学校组织了专门的培训。培训内容包括刀具、危险品的识别方法、排查工作的注意事项等。通过培训,使排查人员熟悉了排查工作的流程和要求,掌握了相关的安全知识和技能。

二、排查工作实施

按照排查方案的要求,排查工作小组对校园内的各个场所进行了全面、细致的排查。

1.教室排查:各班主任首先在班级内开展了宣传教育活动,向学生宣传刀具、危险品的危害,引导学生主动上交携带的刀具及危险品。然后,对教室的课桌、书包、抽屉等进行了逐一检查。在检查过程中,重点关注学生的文具、书包内是否藏有刀具、尖锐物品等危险品。经排查,大部分班级未发现刀具及危险品,但在[具体班级]的一名学生书包内发现了一把小型水果刀。该学生表示,这把水果刀是他在上学路上捡到的,准备带回家交给家长。排查人员当场对该学生进行了批评教育,并将水果刀没收。

2.宿舍排查:学校宿管人员对学生宿舍进行了全面检查。检查内容包括学生的床铺、衣柜、行李箱等。在检查过程中,发现[具体宿舍]的一名学生床头放有一个打火机。经了解,该学生是为了点蚊香而携带的打火机。宿管人员对该学生进行了安全教育,告知其打火机属于易燃易爆物品,在宿舍内使用存在安全隐患,并将打火机没收。

3.图书馆排查:图书馆管理人员对图书馆的书架、阅览室等区域进行了检查。重点检查了书架上是否有被学生藏匿的刀具及危险品,阅览室的桌椅、抽屉等是否存在安全隐患。经排查,未发现刀具及危险品。

4.实验室排查:实验室管理人员对实验室的仪器设备、药品柜等进行了检查。检查过程中,重点关注实验室的刀具、化学试剂等是否妥善保管,是否存在泄漏、丢失等情况。经检查,实验室的刀具、化学试剂等均按照规定妥善保管,未发现安全隐患。

5.体育器材室排查:体育教师对体育器材室的器材进行了逐一检查。检查内容包括球类、球拍、标枪等体育器材是否完好,是否存在尖锐、破损等情况。在检查过程中,发现一个篮球的气针不见了,经查找,在器材室的角落里找到了气针。体育教师对气针进行了妥善保管,并对体育器材室的管理制度进行了反思,加强了对体育器材的日常管理。

6.校园周边环境排查:学校安保人员对校园周边的小卖部、文具店等场所进行了巡查。重点检查这些场所是否向学生出售刀具、仿真枪等危险品。在巡查过程中,发现校园周边的一家小卖部出售一些带有尖锐角的塑料玩具。安保人员当场对该小卖部老板进行了批评教育,并要求其立即停止销售此类玩具。同时,学校将这一情况反馈给了相关部门,建议加强对校园周边市场的监管。

三、排查结果统计

通过全面排查,共发现刀具[X]把,打火机[X]个,尖锐物品[X]件,其他危险品[X]件。具体情况如下:

类别

数量

具体情况

刀具

X

包括小型水果刀[X]把,折叠刀[X]把

打火机

X

均为学生在宿舍内携带

尖锐物品

X

如剪刀、锥子等

其他危险品

X

如仿真枪、弹弓等

四、存在的问题及整改措施

1.存在的问题

学生安全意识淡薄:部分学生对刀具、危险品的危害认识不足,存在侥幸心理,认为携带刀具及危险品不会发生危险。例如,在发现的刀具及危险品中,有一部分是学生主动携带到学校的。

学校安全教育不够深入:学校虽然开展了安全教育活动,但教育内容不够全面、深入,缺乏针对性。部分学生对刀具、危险品的识别能力较差,不知道哪些物品属于危险品。

校园周边环境有待改善:校园周边的一些小卖部、文具店存在向学生出售危险品的现象,对学生的安全构成了威胁。

学校安全管理制度不够完善:学校在刀具、危险品管理方面存在一些漏洞,如对学生携带物品的检查不够严格,对校园周边市场

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