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乡村青年教师职业认同叙事研究.pdf

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    摘要

    “乡村振兴，人才是关键”，乡村教师肩负着培养新时代乡村建设者和接班人的历史重任，

    同时，“青年”处于职业生涯的关键阶段，乡村青年教师的职业认同，是推进新时代乡村振兴

    战略的核心驱动。

    本研究通过文献法对教育职业认同维度进行了重点梳理，随后选取云南省A县B乡X校

    的四位乡村青年教师作为研究对象，深入他们日常教育教学实践，通过访谈和观察收集他们

    职业认同的故事，并以此为基础，结合职业认同六维度：职业动机、职业认知、职业情感、

    职业行为、职业意志以及职业发展规划，深度比较分析了他们的

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