中考语文古诗文阅读《蜀相》《诸葛亮传》含答案解析译文.docxVIP

中考语文古诗文阅读《蜀相》《诸葛亮传》含答案解析译文

品读诗文经典，完成学习任务。

【甲】

蜀相

〔唐〕杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【乙】

诸葛亮传（节选）

诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”建兴元年，封亮武乡候，开府①治事。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。

十二年春，亮悉大众由斜谷出，与司马宣王对于渭南。亮每患粮之不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生②，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢材，以负陛下。”及卒，如其所言。

评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨③，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮。终于邦域之内，威畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！

（选自《三国志·蜀书》，有删改）

【注释】①开府：设立丞相府。②不别治生：无需再治其他产业。③仪轨：礼仪法规。

34．阅读古文时，可以借助不同的方法理解词句。请根据提示完成下表。

方法

例句

词义

课内迁移法

将军宣枉驾顾之

（1）

语境推测法

亮每患粮之不继

（2）

通假字法

属以后事

（3）

查字典法

管、萧之亚匹（①量词。②比得上；相当。③单独的。）

（4）（填序号）

35．用“/”给文中画横线的句子断句，限断三处。

若嗣子可辅辅之如其不才君可自取

36．明代李东阳在《麓堂诗话》中指出：“诗用实字易，用虚字难”。而杜甫妙用虚字，且“用得好极了”。请赏析【甲】诗中颔联虚字“自”和“空”的妙处。

37．杜甫在为一首诗《八阵图》中评价诸葛亮“功盖三分国，名成八阵图”，请结合【甲】【乙】诗文和【链接材料】，说说杜甫如此盛赞诸葛亮的原因。

【链接材料】

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自《出师表》）

【答案】34．拜访忧虑，担心同“嘱”，嘱咐，嘱托②35．若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取36．互文，诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，体现忧国忧民的情怀。37．诸葛亮是一位鞠躬尽瘁、扶危救困的贤相，他忠心耿耿，严于律己，为官清廉，治国有方，受人爱戴。

【解析】34．本题考查文言实词。作答时可结合句意和提示方法来分析加点字词的意思。

①句意：将军你应该屈尊亲自去拜访他。顾：拜访。

②句意：诸葛亮常常忧虑粮食接济不上。患：忧虑，担心。

③句意：把身后事情嘱托给他。属：同“嘱”，嘱咐，嘱托。

④句意：可以跟管仲、萧何相比。匹：匹敌，相当。结合查字典法可知这里应选②。

35．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。

“若嗣子可辅”和“辅之”构成假设关系的从句，“若嗣子可辅”是假设条件，“辅之”是结果，因此“若嗣子可辅”和“辅之”中间要断开；“如其不才”和“君可自取”也是构成假设关系的从句，因此“如”前面要断开；“如其不才”是假设条件，“君可自取”是结果，因此“如其不才”和“君可自取”之间要断开；句意：如果刘禅值得你辅佐，你就辅佐他，如果他不能成材，你就自己取而代之。

故断句为：若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取。

36．本题考查鉴赏诗歌中的重点字词。

“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的意思是：碧草照映台阶自当显露春色，黄鹂在密叶间空有美妙歌声。“自”“空”二字含情，是说碧草映阶，不过自为春色；黄鹂隔叶，亦不过空作好音，他并无心赏玩、倾听。因为他所景仰的人物已不可得见。以碧草写寂寞难言之心，以黄鹂表现内心的荒凉落寞，“自