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西师版科学简单实验拔尖卷
一、试卷编制背景
简单实验能力是小学科学核心素养的基石，也是西师版《科学》教材贯穿低中高年级的核心教学内容。该教材以“实验探究为核心”的理念为引领，采用“现象感知—问题提出—实验设计—结论总结”的螺旋上升编排结构，将简单实验内容按“观察类实验→操作类实验→探究类实验”梯度推进，通过“教材示例示范—分组实践操作—反思优化提升”的教学流程，为学生构建了系统的简单实验能力培养框架。
当前教学实践中，常规模测试卷多聚焦实验步骤记忆、实验器材名称识别等基础层面考查，难以精准甄别拔尖学生在实验原理理解深度、变量控制精准度、实验方案优化创新性、异常现象分析逻辑性等高阶素养上的
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