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学校饮用水卫生的管理制度(2025版)

为切实加强学校饮用水卫生管理，保障师生的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国食品安全法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规和标准规范，结合学校实际情况，特制定本学校饮用水卫生管理制度（2025版）。

水源管理

1.水源选择

学校应选择符合国家生活饮用水卫生标准的水源。若使用自备水源，必须对水源进行严格的水质检测和评估。检测项目应包括微生物指标（如细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌等）、毒理指标（如重金属、消毒剂余量等）、感官性状和一般化学指标（如色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、总硬度等）。只有检测结果全部合格，方可作为学校饮用水水源。

若使用城市公共供水，学校应与供水单位签订供水合同，明确双方的权利和义务。同时，要索取供水单位的卫生许可证、水质检测报告等相关资料，并对资料进行存档管理。

2.水源防护

对于自备水源，学校要在水源地周围设置明显的防护标志和隔离设施，防止无关人员进入。在水源保护区范围内，严禁建设任何可能污染水源的设施，如垃圾堆放场、污水排放口等。要定期对水源地周边环境进行巡查，及时发现并处理可能影响水源安全的问题。

对于城市公共供水的进水口，学校要采取必要的防护措施，如安装防护栏、加锁等，防止人为破坏和污染。

供水设施管理

1.设施建设与采购

学校新建、改建、扩建饮用水供水设施时，必须符合国家相关卫生标准和规范。设计方案应经卫生行政部门审查同意后，方可施工。在施工过程中，要严格按照设计要求和施工规范进行操作，确保工程质量。

采购饮用水供水设备、管材、管件、消毒剂等涉及饮用水卫生安全的产品时，必须从取得卫生许可批件的生产企业或供应商处购买。要严格查验产品的卫生许可批件、质量检验报告等相关资料，并建立进货台账，记录产品的名称、规格、数量、生产厂家、生产日期、保质期、采购日期等信息。

2.设施维护与保养

学校要建立饮用水供水设施的维护保养制度，定期对设施进行检查、维护和保养。对储水设备（如水箱、水池等）要每半年进行一次清洗消毒，并做好记录。清洗消毒人员必须持有有效的健康证明和培训合格证明。清洗消毒后，要委托有资质的检测机构对水质进行检测，检测合格后方可使用。

对供水管道要定期进行检查，及时发现并修复漏水、生锈等问题。要根据水质情况，合理安排管道的更新改造，确保供水管道的卫生安全。

对饮水机等小型供水设备，要每周进行一次外观清洁，每月进行一次内部消毒。消毒时要使用符合卫生标准的消毒剂，并按照说明书的要求进行操作。消毒后要用清水冲洗干净，确保无消毒剂残留。

3.设施清洗消毒记录

每次对饮用水供水设施进行清洗消毒后，要详细记录清洗消毒的时间、人员、使用的消毒剂名称和剂量、清洗消毒的过程和结果等信息。记录要由清洗消毒人员和监督人员签字确认，并保存至少两年。

水质监测管理

1.常规监测

学校要建立水质常规监测制度，定期对饮用水水质进行检测。对于自备水源，每日要进行一次余氯、浑浊度等感官指标的检测；每月要进行一次微生物指标的检测；每半年要进行一次全分析检测。对于城市公共供水，每日要进行一次余氯、浑浊度等感官指标的检测；每季度要进行一次微生物指标的检测。

学校要配备必要的水质检测设备和人员，确保水质检测工作的正常开展。检测人员要经过专业培训，熟悉水质检测方法和操作规程，严格按照相关标准和规范进行检测。

2.委托检测

学校要每年委托有资质的检测机构对饮用水水质进行一次全分析检测。检测项目要涵盖国家生活饮用水卫生标准规定的所有指标。在发生水质污染事件、供水设施改造或维修等情况后，要及时委托有资质的检测机构对水质进行检测，确保水质安全。

3.监测结果处理

学校要及时对水质监测结果进行分析和评价。若水质检测结果符合国家生活饮用水卫生标准，可正常供水；若检测结果不符合标准，要立即停止供水，并采取相应的措施进行处理。如加大消毒剂投放量、对供水设施进行清洗消毒、查找污染源并进行治理等。处理后要再次进行水质检测，直至检测结果合格后方可恢复供水。

同时，学校要将水质监测结果及时向师生公布，接受师生的监督。

从业人员健康管理

1.健康检查

直接从事饮用水供管水工作的人员（如水箱清洗消毒人员、饮水机维护人员等）必须每年进行一次健康检查，取得有效的健康证明后方可上岗工作。健康检查项目应包括常规体格检查、肠道致病菌、病毒性肝炎等传染病的检查。

2.卫生知识培训

学校要定期组织饮用水供管水人员参加卫生知识培训，培训内容包括饮用水卫生法律法规、标准规范、卫生知识、操作技能等。培训时间每年不少于20学时。培训结束后，要对培训人员进行考核，考核合格后方可继续从事供管水工作。

3.个人卫生要求

饮用水供管水人员要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲