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非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究课题报告.docx

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    非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究课题报告

    目录

    一、非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究开题报告

    二、非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究中期报告

    三、非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究结题报告

    四、非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究论文

    非遗文化视角下的小学美术教学评价体系构建教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    非遗文化作为中华文明的活态基因，承载着民族的历史记忆、审美智慧与精神密码，其传承与发展关乎文化根脉的延续与文化自信的构建。近年来，国家高度重视非遗保护与教育工作，“十四五”文化发展规划明确提出“推动非遗融入国民教育

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