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;;01;;在教室、走廊、洗手间等地方张贴图示，如“洗手图示”、“排队图示”等，引导幼儿按图示要求遵守常规。;在教室墙面张贴进餐流程照片;02;及时表扬和鼓励幼儿的良好行为;公开表扬;选择与幼儿良好行为相关的小礼物，如图书、玩具等，让幼儿感受到获得礼物的快乐和成就感。;03;;制定上、下楼的常规要求;引导幼儿参与常规制定过程;04;利用生动形象的故事引导幼儿;洗手歌;;05;固定音乐提醒幼儿整理区域;根据课程内容选择适合的律动，既能吸引幼儿的注意力，又能帮助他们更好地理解教学内容。;提问坐不住的孩子以保持专注;06;与家长沟通及时有效;明确职责分工;;07;让幼儿学会等待和谦让;教育幼儿要分享自己的玩具和资源，让他们意识到分享是一种美德，可以让自己和他人都感到快乐。;通过游戏培养幼儿的分享意识;08;让幼儿互相学习树立榜样;表扬鼓励;;感谢观看
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