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“三新”背景下高中数学作业设计研究.pdf

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    湖南理工学院硕士学位论文摘要

    摘要

    随着“三新”（新课标、新教材、新高考）改革的深入推进，高中数学教学

    面临着新的挑战与机遇.作业作为教学过程中的重要环节，不仅是巩固课堂知识的

    重要手段，也是培养学生核心素养的关键途径然而，当前高中数学作业设计仍存.

    在诸多问题，如作业内容重复而机械、偏重书面而缺少实践性与探究性作业等，

    难以适应“三新”背景下的教学需求.因此，该研究旨在探讨

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