中考语文古诗文阅读理解《记承天寺夜游》《超然台记》《吾闻西域贾胡得美珠》含答案解析译文.docxVIP

中考语文古诗文阅读理解《记承天寺夜游》《超然台记》《吾闻西域贾胡得美珠》含答案解析译文

阅读下面的文言文，完成答题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜齲①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？

（节选自苏轼《超然台记》）

【注释】①哺糟啜醨（chuòlí）：吃酒糟，喝薄酒。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①念无与为乐者

②相与步于中庭

③盖竹柏影也

④皆可以饱

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

②苟有可观，皆有可乐。

(3)请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(4)乙文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？

上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏徵曰：“昔鲁哀公谓孔子曰‘人有好忘者，徙宅而忘其妻?，孔子曰‘又有甚者，桀、纣乃忘其身?，亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也！”

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注】①上：指唐太宗。②贾（gǔ）胡：胡商。③赇（qiú）：贿赂。④抵：触犯。⑤徇：顺从。

(5)在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。

【答案】(1)想到；一起；大概是；充饥

(2)①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐。

(3)示例一：景物特点鲜明，“积水空明”等句传神地写出了月色的澄澈透明，表达作者对月色的喜爱；

示例二：运用侧面描写的手法，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮，表达作者对月色的喜爱；

示例三：运用比喻的修辞手法，将月光比作院中积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，生动形象地写出月色的澄澈明净，表达作者对月色的喜爱；

示例四：“交横”（“空明”），生动形象地描绘出月光的皎洁明澈，表达作者对月色的喜爱。

(4)①在苏轼的眼中，月色、竹柏影是美好的。②苏轼受到贬谪，在承天寺中与友人一起漫步闲庭，欣赏月下美景，愁绪得到排遣，感受到快乐。

(5)官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国；君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。

【详解】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：想到没有和我一起游乐的人。念，想到。

②句意：一同在庭院中散步。相与，一起。

③句意：原来是竹子和柏树的影子。盖，大概是。

④句意：都可以充饥。饱，充饥。

（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、补、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词有：但，只；闲人，清闲的人；如，像；耳，罢了。

②重点词有：苟，假如；观，欣赏；皆，都。

（3）本题考查句子赏析。可以从景物特点、描写角度、修辞手法或词语运用等角度来分析。

示例一：此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形。“积水空明”写出了月光的皎洁，空灵，“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

示例二：作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。作者惜墨如金，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。读者自可以发挥想象：月光清朗，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。

示例三：多种手法的运用。作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。

（4）本题考查学生的比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。

“凡物皆有可观”意思是任何事物都有可观赏的地方。甲文“庭下如积水空明，水中藻、