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数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究课题报告.docx

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    数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究课题报告

    目录

    一、数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究开题报告

    二、数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究中期报告

    三、数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究结题报告

    四、数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究论文

    数字素养评价结果的国际比较：对课程设计的启示教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    数字化转型浪潮正以前所未有的速度重塑全球经济社会结构，数字素养已成为个体参与社会生活、实现终身发展的核心能力，也是国家提升人力资本质量、增强国际竞争力的关键要素。教育作为培养数字素养的主阵地

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