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第五章-学前儿童生活与教育过程卫生.ppt

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    第五章学前儿童生活与教育过程卫生;第一节学前儿童教育过程的卫生原理;

    三、活动的负荷

    活动的负荷主要取决于活动的量和强度。活动和学习会引起疲劳的产生和发展。

    1.疲劳：是指一定的紧张强度或一定连续时间的活动和作业而引起的机能减退。它使幼儿的工作效率下降，甚至处于不能继续工作的状态。疲劳具有生理性的保护功能。

    2.过劳：指慢性疲劳，是因机体长期负荷过重引起的，属病理状况。;一、制定托幼机构生活制度的卫生原则

    (一)婴幼儿的年龄特点

    考虑到不同年龄阶段幼儿的具体特点，使不同年龄阶段的幼儿在生活制度的安排上有所区别。例如:幼儿年龄越小，其进餐的次数就越多，睡眠的时间就越长

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