25秋《单元考点归类速记》语文5上.docxVIP

目

目录

第一单元考点归类速记

01

第二单元考点归类速记

03

第三单元考点归类速记

05

第四单元考点归类速记

07

第五单元考点归类速记

09

第六单元考点归类速记

11

第七单元考点归类速记

13

第八单元考点归类速记

15

01

五年级上册

第一单元考点归类速记

考点1生字

会认字

白鹭(lù)嫌弃(xián)镶嵌(qiàn)木匣(xiá)嗜睡(shì)田亩(mǔ)吩咐(fēn)压榨(zhà)榴弹(liú)矮小(ǎi)箩筐(luó)杭州(háng)蔓草(màn)幽深(yōu)悉心(xī)雏鸟(chú)哎哟(yō)衣柜(guì)分享(xiǎng)陪伴(péi)趴下(pā)眼睑(jiǎn)眼眸(móu)吮咂(zā)

会写

字词

嫌弃朱红嵌入框架口哨韵律半亩亭子矮墙谈论兰花箩筐

外婆沉浸缠绕捡柴精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却

镜匣孤独悠然嗜好黄昏恩惠播种浇水吩咐榨油爱慕体面

桂花懂得糕饼茶叶美中不足

考点2词语

一词

多义

让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。(开拓扩展)开辟

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。(开创；创立)

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(姿势；样儿)

姿态

大家以全新的姿态迎接新年的到来。(态度；气度)

春天气候很温和。[(气候)不冷不热]

温和妈妈从来不发脾气，待人非常温和。[(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切]

词语

解释

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

神气十足：形容十分得意骄傲的样子。

不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

考点3句子

句段

赏析

读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。

(1)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

(2)白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

点拨上面的句子都运用了对比的手法来突出所描写事物的特点，都是先写事物本身的

特点，再写与之相比较的事物的特点。

02

单元考点归类速记

考点4积累与运用

课文

理解

1.《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，

表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

2.《落花生》一文借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格，表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。

3.《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。

4.《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。

课文背诵

白鹭

郭沫若

重点句1增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

重点句2在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框

里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

重点句3白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

口语

交际

制定班级公约时应注意的问题

1.发言时要控制时间。

2.讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

交流平台

借助具体事物抒发感情或说明道理

1.琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使人很受感动。

2.《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让人深受启发。

日积

月累

蝉

[唐]虞世南

垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

五年级上册

第二单元考点归类速记

03

考点1生字

会认字

汛情(xùn)挽留(wǎn)懒惰(duò)衡量(héng)协调(xié)绰号(chuò)功臣(chén)允诺(nuò)经典(diǎn)请罪(zui)廉颇(lián)推辞(cí)

侮辱(rǔ)擅长(shàn)击缶(fǒu)上卿(qīng)衣袍(páo)鸵鸟(tuó)

输赢(yíng)壁垒(lěi)丘陵(qiū)搁浅(gē)陷阱(xiàn)拐角(guǎi)岔路(chà)抵御(dǐyù)侵略(qīnlüè)和氏璧(bì)

多音字

(jiàn)间接间隔间

(jiān)中间时间

(guàn)夺冠冠军冠

(guān)桂冠皇冠

(huà)计划划分划

(huá)划船划拳

(ré