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初中英语写作同伴互评对插入语错误认知提升的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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    初中英语写作同伴互评对插入语错误认知提升的研究课题报告教学研究课题报告

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    一、初中英语写作同伴互评对插入语错误认知提升的研究课题报告教学研究开题报告

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    四、初中英语写作同伴互评对插入语错误认知提升的研究课题报告教学研究论文

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    一、研究背景与意义

    初中阶段作为学生语言能力发展的关键期，英语写作不仅是语言综合运用的重要体现，更是逻辑思维与表达能力培养的核心载体。在现行英语课程

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