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技工院校工学一体化课程开发通用技术规范.pdf

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    T/GXDSL148—2025

    技工院校工学一体化课程开发通用技术规范

    一、引言

    工学一体化课程模式是技工教育区别于普通教育的重要特征，是培养复合型、创新型、发展型技术

    技能人才的关键路径。它通过将工作领域的典型工作任务转化为学习领域的教学内容，实现理论教学与

    实践训练融通合一、专业学习与工作实践学做合一、能力培养与工作岗位对接合一。当前，在工学一体

    化课程开发实践中，仍存在对一体化内涵理解不一、开发流程不规范、内容选取与

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