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从核心素养出发的小学语文作业设计差异化策略

引言

核心素养的培养离不开学生思维品质的发展。在作业设计中，应该注重思维的训练，特别是批判性思维和创造性思维的培养。作业内容可以通过引导学生思考、辩论、分析等方式，激发他们的独立思考能力，增强其解决实际问题的能力。

小学阶段是学生认知发展的关键期，因此，作业设计必须充分考虑到学生的年龄特征和心理特点。语文作业应注重语言的学习，既要通过基础的阅读、写作练习强化知识技能，又要让学生在实践中提升思维能力。作业内容应与学生的生活经验相联系，激发学生的学习兴趣，使其在愉快的学习氛围中逐步掌握知识和技能。

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