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健康教育所实习报告

我于20年[X]月份开始在健康教育所参与实习工作，在为期[X]个月的实践中，

在单位领导的统筹指导下，在带教老师的细致帮扶下，我系统学习健康教育理论知

识与实务技能，扎根岗位开展健康科普、资料整理等工作。现总结如下：

一、恪尽职守，认真做好本职工作方面

（一）推进健康知识宣传普及

积极参与社区、学校等场所的健康科普活动，截至实习结束，累计参与线下宣

传[X]场，覆盖居民、学生等[X]人次；协助制作并发放健康宣传折页、手册[X]种

[X]份，内容涵盖慢病预防、合理膳食等[X]类主题。通过现场问答、互动演示等形

式开展健康咨询，累计解答群众问题[X]个，活动满意度调查显示，9[X]%的参与者

表示“学到实用知识”。

（二）完成健康资料整理归档

负责单位健康档案与宣传资料的整理归档工作，共分类整理20[X]-20[X]年健

康讲座视频、图文资料[X]份，按“传染病防控”“妇幼健康”等[X]个类别建立电

子台账，纸质档案归档准确率达[X]%，电子文件命名规范率[X]%，未出现资料遗漏

或错档问题。

（三）协助组织健康促进活动

全程参与“全民健康生活方式月”“全国爱牙日”等[X]项主题活动执行，从

方案起草、物资筹备到现场协调均深度参与。活动期间，组织健康知识竞赛[X]场，

吸引[X]人参赛；开展健康检测服务[X]次，为[X]位居民测量血压、血糖；应对突

发情况（如设备故障、天气变化）[X]次，均通过调整流程、启用备用物资等方式

快速解决，保障活动顺利进行。

二、严于律己，努力提高业务水平方面

（一）提升专业技能储备

利用业余时间学习《健康教育服务规范》《慢性非传染性疾病防控指南》等[X]

本专业书籍，参加线上培训课程[X]门，累计学习时长[X]小时；参与单位内部业务

研讨[X]次，分享实习心得[X]次，重点学习健康传播技巧、数据统计分析等内容。

通过学习，掌握了新媒体健康推文撰写技能，独立完成公众号推文[X]篇，平均阅

读量达[X]次，较实习初期提升[X]%。

（二）强化服务意识与能力

主动参与社区健康需求调研，走访[X]个社区[X]户家庭，发放并回收问卷[X]

份，梳理出居民最关注的健康问题前[X]位（如高血压管理、儿童近视预防等）；

针对调研结果，协助优化宣传内容，调整后相关主题宣传活动参与率从[X]%提升至

[X]%。日常工作中，坚持使用“首问负责制”，累计为群众提供健康咨询服务[X]

次，群众评价“耐心细致”占比[X]%。

三、工作中存在的主要问题

尽管取得一定进步，但仍存在不足：一是宣传覆盖范围有限，仅覆盖[X]个社

区，偏远区域触及较少；二是健康知识深度不足，专业术语转化通俗表达的能力需

加强，部分群众反馈“听不太懂”的占比[X]%；三是应急处理经验欠缺，在[X]次

活动中因突发人流聚集导致秩序混乱，协调时间较长（平均[X]分钟）。

四、20年工作计划

新的阶段，我将聚焦问题补短板，制定以下计划：

（一）扩大健康宣传覆盖面

计划联合社区、学校、企业开展“健康进万家”活动[X]场，重点覆盖[X]个偏

远社区，预计覆盖[X]人次；开发线上科普专栏，每月发布短视频[X]条、图文推文

[X]篇，目标阅读量[X]次以上。

（二）提升健康知识专业性与通俗性

参加省级健康教育技能培训[X]次，邀请三甲医院专家开展专题讲座[X]场，重

点学习“医学语言转通俗表达”技巧；针对高血压、糖尿病等常见问题，制作“一

病一图”科普手册[X]种[X]份，确保专业内容占比提升至[X]%，群众理解率目标

[X]%以上。

（三）强化应急处理能力

每月参与1次活动应急演练，学习人流疏导、设备故障处理等[X]类预案；梳

理常见突发场景[X]种，制定“10分钟快速响应流程”，目标将突发情况处理时间

缩短至[X]分钟以内，失误率控制在[X]%以下。