2025年大学《气象技术与工程》专业题库—— 气象技术与工程专业实践课程实施.docxVIP

2025年大学《气象技术与工程》专业题库——气象技术与工程专业实践课程实施

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内）

1.在设计气象技术与工程专业实践课程时，以下哪项不是核心考虑因素？（）

A.课程目标与专业培养目标的契合度

B.实践内容与理论知识的衔接程度

C.实践基地硬件设施的豪华程度

D.学生实践能力（如动手、分析、创新）的培养目标

2.气象观测实践课程中，利用雷达数据进行天气现象分析，这主要体现了实践课程的哪种特性？（）

A.综合性

B.实践性

C.创新性

D.理论性

3.组织气象装备维护与调试这类实践课程时，首要的关注点应该是？（）

A.学生操作的美观程度

B.装备的正常运行与安全操作规程

C.维护记录的详细程度

D.维护成本的经济性

4.以下哪种方式不适合用于评价气象数据分析实践课程的效果？（）

A.学生提交的数据分析报告

B.数据分析过程的规范性检查

C.学生对数据分析软件的熟练程度测试

D.学生对数据分析商业价值的评估报告

5.在气象工程实践课程中引入“课程思政”，其主要目的是什么？（）

A.提高学生的考试分数

B.培养学生的科学精神、工程伦理和社会责任感

C.展示学校的教学成果

D.减少实践课程的难度

6.建设气象专业实践基地时，以下哪项属于“软资源”的范畴？（）

A.观测仪器设备

B.实验室场地面积

C.指导教师的专业水平

D.实践教学管理制度

7.对于涉及复杂气象现象模拟的实践项目，其核心环节通常是什么？（）

A.项目答辩的陈述技巧

B.模拟软件的操作速度

C.建立科学合理的物理模型和数学模型

D.项目成果的视觉效果

8.在多组学生合作完成的气象野外考察实践中，合理分工和有效沟通主要体现在？（）

A.小组成员人数均等

B.每位成员都完成所有考察任务

C.明确各成员职责，并顺畅协作

D.考察报告的格式统一

9.以下哪项措施最能体现实践课程中对学生安全意识的培养？（）

A.提供最高等级的安全防护装备

B.事先进行详细的安全风险告知和演练

C.限制学生实践操作的次数

D.对违反安全规定的学生进行严厉处罚

10.持续改进气象实践课程教学质量的主要依据是？（）

A.教师的教学热情

B.学生的实践课程评价反馈

C.课程内容的理论深度

D.实践基地的硬件投入规模

二、填空题（每空2分，共20分。请将正确答案填在题干横线上）

1.实践课程的实施应遵循科学性、______、经济性和可持续性等基本原则。

2.气象预报实践课程通常需要利用历史资料、实时观测数据和______进行综合分析。

3.有效的实践课程效果评价体系应包含过程评价和______两个层面。

4.在气象装备实践教学中，培养学生规范操作和______是重要的教学目标。

5.实践课程资源的有效利用不仅指硬件设备，也包括软件、数据和______等。

6.设计气象工程实践项目时，明确项目目标、制定详细计划和进行风险预判是必不可少的______环节。

7.“课程思政”融入气象实践课程，可以引导学生认识气象事业在______中的重要作用。

8.实践课程基地的管理应建立完善的规章制度，确保基地的______和高效运行。

9.学生在气象数据分析实践中，学习并掌握数据处理、统计分析和可视化呈现等核心______。

10.实践课程的教学反思是教师根据教学实践情况，分析教学效果，总结经验教训，为______提供依据的过程。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.实践课程设计

2.气象实践基地

3.课程思政

4.实践能力评价

5.持续改进

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述气象技术与工程专业实践课程对学生能力培养的主要作用。

2.简述在气象野外考察实践中，需要注意的主要安全事项有哪些？

3.简述如何利用现代信息技术手段辅助气象实践课程的教学与实施。

4.简述实践课程效果评价中，学生自评和教师评价各自的作用。

五、论述题（10分）

结合气象技术与工程专业的特点，论述如何在实践课程中有效融入课程思政元素，并