省示范幼儿园开展“各种各样灯”主题活动.pdfVIP

各种各样的灯

晨间活动1、做好晨检工作，提醒幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的登记工作。

2、幼儿自选游戏活动：科学区、语言区、美工区。

重点指导科学区：灯的发展史展。

语言区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生发明电灯》。

活动（一）：认识常见的灯

活动目标：

1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。

2、了解灯的发展免，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的。

3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

活动准备：

1、日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯）。

2、灯的发展史、各种灯的分类展示。

活动过程：

1、谈话：了解光明对人的作用。

假如天黑了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？幼儿说出光在生活中的作用。

2、看，了解灯的发展史。

有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看《知识窗》，了解不同的时期人们所使用

的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。

3、认识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。

（1）出示节能灯、防爆灯。

BRP/P：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同别的灯有什么不同？有什么特殊作

用？

（2）你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。

（3）幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。

4、讨论了解各种灯的不同用途，并对其进行分类。

（1）：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿互相讨论回答（霓虹灯、

感应灯、彩灯、花灯、冰灯、信号灯、矿灯等）。

（2）看：按灯的不同用途进行分类。

照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。

装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。

交通用：车灯、红绿灯、信号灯。

观赏用：冰灯、花灯等。（3）介绍几种特殊的灯。

：还有几种灯比较特殊，如医院的无影灯，它是医生做手术时用的灯。还有的紫外线照射

灯，

它可以消灭空气中的细菌。

5、让幼儿发挥想象，谈自己想发明哪些灯？

活动延伸：

在操作区中投放各种废旧物品及电池、电线、小灯泡等材料，让幼儿尝试制作各种灯。

活动（二）：“灯亮了”

活动目标：

1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。

2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的。

3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。

活动准备：

干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒

等，

数量与幼儿数相等。幼儿BRP/P已有关于电池正、负极的知识。

活动过程：

1、出示材料，引起幼儿动手操作的。

2、幼儿动手操作，探索其中的。

（1）讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处

小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想为什么，将得出的结果用分类盒分开。

（2）幼儿自由研究操作，巡回指导。

（3）请幼儿互相讨论操作结果。

（4）请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。

3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，

更不能随便碰电源、电线。

户外活动：长凳游戏

活动目标：

1、利用长凳发展幼儿的平衡、钻爬、跨跳、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳，提高动作的

协调性。

2、培养幼儿、果断、互相帮助的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并积极动脑的意识。

活动准备：

木制高30厘米、宽20厘米长凳6条、海绵垫2块，地毯若干、呼拉圈8个，小凳子4个，机，

磁带。

活动过程：

1、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟随做热身操。

2、将活动器材及内容介绍给幼儿，向幼儿讲解游戏规则。

3、教育在跨跳、过“桥”时，注意安全，不要跑得太快。

4、激发幼儿活动，鼓励幼儿自由