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各位老师,下午好。
今天这个会,咱们不开虚的,就一句话:办学不能靠猜、靠感觉,要靠数据、靠结果、靠真问题说话。期中成绩出来这几天,我自己一个人反复翻、反复看,也去了几个班级转了转,讲真——成绩数字背后的事,比表面看起来问题还多一些。
但我不准备在会上带情绪,我们今天坐在这儿,就是来解决问题的。
所以今天这场质量分析会,不只是听成绩通报,更重要的是大家得把这当一次“回炉”,一次“自查”,一次“转向”。学生的成长指数,就是我们的工作温度计;数据问题的地方,就是我们接下来该动手术的部位。
一、不回避问题,咱们先把话摆到桌面上
这次期中考试,成绩好坏我就不过多讲了,年级组里心里都有数。我想说的,是我们
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