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新高考政治一轮总复习必修第二单元第五课企业劳动者教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课内容属于新高考政治一轮总复习必修第二单元，旨在帮助学生全面掌握企业劳动者的相关知识。在课程标准解读上，本课主要涉及以下几个方面：

知识与技能维度：本课的核心概念包括企业劳动者的定义、权益、义务等。关键技能包括对企业劳动者权益的识别、维护与运用。认知水平上，学生需要达到“了解”和“理解”的程度，即能够准确描述企业劳动者的基本概念，并理解其权益和义务。

过程与方法维度：本课倡导的学科思想方法包括辩证唯物主义和历史唯物主义。具体的学习活动可设计为小组讨论、案例分析、角色扮演等，引导学生运用所学知识分析实际问题。

情感·态度·价值观、核心素养维度：本课旨在培养学生的社会责任感、法律意识、维权意识等核心素养。通过学习企业劳动者的权益和义务，使学生认识到劳动者在企业发展中的重要作用，增强其维护自身权益的信心和勇气。

2.学情分析

针对本课内容，学情分析如下：

学生已有知识储备：学生在初中阶段已接触过劳动法、劳动者权益等知识，对本课内容有一定的了解。

生活经验：学生在日常生活中可能遇到一些涉及劳动者权益的问题，具有一定的实践经验。

技能水平：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能缺乏对复杂案例的深入分析。

认知特点：学生对新知识的接受能力较强，但需关注其对概念的理解程度。

兴趣倾向：学生对与企业劳动者相关的社会问题比较关注，具有一定的学习兴趣。

可能存在的学习困难：学生在理解企业劳动者权益和义务时可能存在混淆，难以将理论与实践相结合。

针对以上学情分析，教学设计应注重以下方面：

通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生理解企业劳动者权益和义务；

结合实际案例，引导学生运用所学知识分析问题；

关注学生对概念的理解程度，及时纠正错误；

设计针对性的练习和作业，提高学生的实际应用能力。

二、教学目标

1.知识目标

本课旨在帮助学生构建对企业劳动者知识的层次化认知结构。学生需要识记企业劳动者的基本概念、权益和义务，理解其法律地位和社会作用。通过描述、解释和比较，学生能够归纳出企业劳动者权益保护的原则，并能够运用这些知识分析具体案例。例如，学生能够说出劳动者的基本权益，描述劳动者与企业的关系，解释劳动法的基本原则，并比较不同劳动者的权益差异。

2.能力目标

本课能力目标聚焦于学生将理论知识应用于实际情境的能力。学生能够独立并规范地完成与劳动者权益相关的调查和分析，例如独立完成劳动者权益保护策略的设计。通过小组合作，学生能够提出创新性问题解决方案，如针对劳动者权益受损的情况，设计有效的维权方案。这些目标确保学生在真实或模拟情境中能够综合运用信息处理、逻辑推理等高阶思维技能。

3.情感态度与价值观目标

本课旨在培养学生的社会责任感和对劳动者的尊重。学生通过学习，能够体会劳动者的辛勤付出和合法权益，从而在情感上产生共鸣。在实验过程中，学生应养成如实记录数据的习惯，体现出严谨求实的态度。此外，学生能够将课堂所学的知识应用于日常生活，如提出环保建议，体现出对社会责任的担当。

4.科学思维目标

本课科学思维目标在于培养学生的批判性思维和创造性思维。学生能够识别问题本质，建立简化模型，并运用模型进行推演，如构建企业劳动关系的模型。通过评估证据的可靠性，学生能够进行逻辑分析，如评估劳动者权益案例的证据是否充分。此外，学生能够运用设计思维的流程，针对实际问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

本课科学评价目标旨在培养学生的元认知和自我监控能力。学生能够反思自己的学习策略，如运用自我评估工具对自己的学习效率进行复盘。学生能够依据评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见。此外，学生能够甄别信息来源，运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于使学生理解企业劳动者的基本权益和义务，并能够将这些知识应用于实际情境中。重点包括：首先，准确理解企业劳动者的定义和特征；其次，掌握劳动者的基本权益，如劳动报酬、工作时间、休息休假等；最后，了解劳动者应尽的义务，如遵守劳动纪律、保护企业利益等。这些知识点是学生进一步学习劳动法和社会责任的基础，也是考试中的高频考点。

2.教学难点

本课的教学难点在于帮助学生理解劳动者权益的复杂性和实践应用中的挑战。难点主要体现在：首先，理解劳动者权益的具体内容和法律依据，尤其是面对复杂劳动关系的案例分析；其次，将理论知识与实际工作情境相结合，设计有效的维权策略；最后，识别和应对劳动者权益保护中的常见问题和挑战。这些难点需要通过案例教学、角色扮演和小组讨论等方式进行突破，以帮助学生形成深入的理解和解决问题的能力。

四、教学准备清单

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