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生成式AI辅助古诗理解与语言表达能力提升
引言
生成式人工智能能够将古诗文本与历史、地理、哲学、艺术等多学科信息进行融合,生成富有情境感的分析或延展内容。这种跨学科的内容整合为学生提供了更广阔的理解视角,帮助其在诗歌学习中建立多维认知结构,增强文化素养和综合思维能力。
人工智能可以自动生成与古诗主题相关的多样化教学素材,包括诗意联想文本、情境描述、思维导图等。这些素材为教师提供了丰富的课堂资源,并可根据教学反馈进行优化更新,形成动态的教学内容库。通过持续迭代,教学资源能够更好地适应学生的学习节奏和认知水平,提高教学效果和课堂效率。
生成式AI的
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