初中数学课程中3D打印技术辅助几何证明教学策略研究论文.docx

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初中数学课程中3D打印技术辅助几何证明教学策略研究论文

摘要:本文以初中数学课程中的几何证明教学为研究对象,探讨3D打印技术在辅助几何证明教学中的应用策略。通过分析当前几何证明教学中存在的问题,提出运用3D打印技术优化教学策略的方法,以提高学生的空间想象能力和几何证明能力。

关键词:初中数学;3D打印技术;几何证明;教学策略

一、问题的提出

(一)当前初中数学几何证明教学中存在的问题

1.学生空间想象能力不足

在几何证明教学中,学生往往因为空间想象能力的不足,难以理解几何图形之间的关系,导致在证明过程中无法准确地构建辅助线,从而影响证明的顺利进行。具体表现为:学生在面对复杂的几何图形时,无法

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