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2025年大学《林学-森林培育学》考试备考试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.森林培育学的主要研究对象是（）

A.森林生态系统中的动物

B.森林生态系统中的植物

C.森林生态系统中的微生物

D.森林生态系统中的土壤

答案：B

解析：森林培育学是研究森林植物的培育、生长、发育规律以及森林经营管理的科学，因此其主要研究对象是森林生态系统中的植物。

2.下列哪种措施不属于森林抚育的主要目的？（）

A.促进林木生长

B.改善森林环境

C.增加森林生物多样性

D.提高森林防火能力

答案：D

解析：森林抚育的主要目的是促进林木生长、改善森林环境、增加森林生物多样性等，提高森林防火能力属于森林防火的范畴，不属于森林抚育的主要目的。

3.森林更新的主要目的是（）

A.增加森林面积

B.提高森林质量

C.增加森林资源

D.提高森林经济效益

答案：B

解析：森林更新的主要目的是提高森林质量，恢复森林生态系统的结构和功能，从而实现森林的可持续发展。

4.下列哪种造林方式属于无性繁殖？（）

A.种子造林

B.分株造林

C.插条造林

D.播种造林

答案：C

解析：无性繁殖是指通过营养器官进行繁殖的方式，包括分株造林、插条造林、嫁接造林等。种子造林和播种造林属于有性繁殖。

5.森林密度对林木生长的影响主要体现在（）

A.光照条件

B.温度条件

C.水分条件

D.土壤条件

答案：A

解析：森林密度对林木生长的影响主要体现在光照条件，密度过大时，林木之间会竞争光照，导致生长受限。

6.下列哪种措施不属于森林防火的预防措施？（）

A.设置防火隔离带

B.加强森林巡护

C.禁止在森林内吸烟

D.定期进行森林火灾扑救演练

答案：D

解析：森林防火的预防措施主要包括设置防火隔离带、加强森林巡护、禁止在森林内吸烟等，定期进行森林火灾扑救演练属于扑救措施，不属于预防措施。

7.森林培育学中的“适地适树”原则是指（）

A.根据地形选择树种

B.根据土壤选择树种

C.根据气候选择树种

D.根据立地条件选择适宜的树种

答案：D

解析：“适地适树”原则是指根据立地条件选择适宜的树种，确保树种能够适应立地环境，从而实现良好的生长和发育。

8.森林采伐的主要目的是（）

A.获取木材

B.改善森林环境

C.增加森林生物多样性

D.提高森林生态效益

答案：A

解析：森林采伐的主要目的是获取木材，满足人们对木材的需求，同时也要注意采伐方式，避免对森林生态环境造成破坏。

9.下列哪种树种属于针叶树？（）

A.松树

B.杨树

C.柳树

D.桦树

答案：A

解析：针叶树是指针状叶的树木，常见的针叶树包括松树、杉树、柏树等，杨树、柳树、桦树属于阔叶树。

10.森林培育学中的“抚育间伐”是指（）

A.在森林中进行的间伐

B.在森林中进行的抚育

C.在森林中进行的采伐

D.在森林中进行的更新

答案：A

解析：抚育间伐是指在森林中进行的间伐，通过间伐去除一部分林木，改善林木的生长条件，促进保留木的生长。

11.森林培育学的主要研究对象是（）

A.森林生态系统中的动物

B.森林生态系统中的植物

C.森林生态系统中的微生物

D.森林生态系统中的土壤

答案：B

解析：森林培育学是研究森林植物的培育、生长、发育规律以及森林经营管理的科学，因此其主要研究对象是森林生态系统中的植物。

12.下列哪种措施不属于森林抚育的主要目的？（）

A.促进林木生长

B.改善森林环境

C.增加森林生物多样性

D.提高森林防火能力

答案：D

解析：森林抚育的主要目的是促进林木生长、改善森林环境、增加森林生物多样性等，提高森林防火能力属于森林防火的范畴，不属于森林抚育的主要目的。

13.森林更新的主要目的是（）

A.增加森林面积

B.提高森林质量

C.增加森林资源

D.提高森林经济效益

答案：B

解析：森林更新的主要目的是提高森林质量，恢复森林生态系统的结构和功能，从而实现森林的可持续发展。

14.下列哪种造林方式属于无性繁殖？（）

A.种子造林

B.分株造林

C.插条造林

D.播种造林

答案：C

解析：无性繁殖是指通过营养器官进行繁殖的方式，包括分株造林、插条造林、嫁接造林等。种子造林和播种造林属于有性繁殖。

15.森林密度对林木生长的影响主要体现在（）

A.光照条件

B.温度条件

C.水分条件

D.土壤条件

答案：A

解析：森林密度对林木生长的影响主要体现在光照条件，密度过大时，林木之间会竞争光照，导致生长受限。

16.下列哪种措施不属于森林防火的预防措施？（）

A.设置防火隔离带