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西师大版数学五年级(下);1.结合具体情境,理解倍数和因数的意义,以及两者之间相互依存的关系。
2.掌握找一个数的倍数和因数的方法,并能正确判断两个数是否具有倍数、因数关系。
3.感受数学知识之间的内在联系,培养概括、分析和比较能力。;【重点】
联系乘法来认识倍数和因数,体会倍数和因数的相互依存关系。
【难点】
会找一个数(100以内)的所有倍数
和因数。;课堂导入;表示物体个数的0,1,2,3,4,5……这些数是什么数?;新知探究;36人,排成1排,每排()人。;36人,排成2排,每排()人。;36人,排成3排,每排()人。;36人,排成4排,每排()人。;36人,排成6排,每排()人。;左图的队列是排成()排,每排()人,看图能列出哪些算式?;注意事项;36的因数是()和()。;6×6=36;;;;;;;;;;;;
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