2026年人教版九年级化学下册 课题1 化学与人体健康 教学设计.pdfVIP

课题1化学与人体健康

第1课时人体中的元素

教材分析

一、课标分析

1.认识化学在解决与人类健康相关的题中的作月。

2.通过实践活动，初步形成运用元素观解决题的思路。

3.认识到在解决实际题时，需要综合运用各学科知识，采用合适的方法和工具,

进行系统规划和实施。

二、内容和地位分析

本课时介绍了人体中的元素及含量、存在形式，一些必需元素和有害元素对

人体健康的影响，体现了运用元素观解决题的思路，有利于学生认识化学在解

决与人类健康等相关的题中的作用。

学情分析

已有知识及方法：学生在第三单元学习了元素的知识，能从元素的角度分析

物质的组成；结合生活经验和生物学课程中学到的知识，学生知道了某些元素对

人体健康的影响，为木节课的学习奠定了知识基础。

未知知识及方法：学生在第三单元的学习中认识了元素在地壳中的含量，但

对于元素在人体中的含量和存在形式还缺乏系统的认识，关于一些元素对人体健

康的影响的认识可能不够全面，缺乏从化学角度分析题的能力。

教学目标

1.了解人体中的元素及其含量，了解元素在人体中的存在形式。

2.认识一些元素对人体健康的影响。

3.认识化学在解决人类健康的相关题中的作用。

核心素养

化学观念：能从元素观的视角分析、解决一些简单的实际题，发展辩证唯

物主义世界观。

科学思维：能从跨学科角度初步分析和解决简单的开放性题，体会系统思

维的意义。

科学态度与责任：认识化学在解决与人类健康相关的题中的作用；知道化

学对满足人民日益增长的美好生活需要做出的重大贡献。

重点难点

重点：认识人体内一些元素对人体健康的影响；知道正确补充人体缺乏的元

素。

难点：认识人体内一些元素对人体健康的影响。

教学过程

教学环节教学内容学生活动教学意图

环节一：【导入】市场上的某些商

导入新课品强调补充铁、锌、钙、

回顾物质

碘等，这里的铁、锌、钙、

【回答】结合元素相关知的组成，

碘指的是_____。（填“原

识。碘指的是元素。巩固加深

子”“元素”或“物质”）

对元素这

为什么强调补充铁、锌、

钙、碘等化学元素呢？它一概念的

们对人体有什么影响？埋解。

今天我们一起学习“人体

中的元素”。

【提】（1）根据生活

环节二：经验和生物学课程中学【讨论】结合生活经验和学

人体中的到