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药学专业教学改革与实践探索探索高质量人才培养之路,聚焦创新与实践能力提升。本报告将全面介绍我校药学专业教学改革的战略布局与创新成果。汇报人:墨卷生香
改革背景与时代使命健康中国2030战略需求国家对高素质药学人才提出新要求。健康中国建设需要创新型药学人才支撑。生物医药产业升级驱动产业结构优化调整,对药学专业人才能力提出更高标准。行业对复合型人才需求激增。新医科、新药科建设要求医药教育改革进入深水区。创新药物研发对人才培养模式提出挑战。
药学一流专业建设意义国家级一流专业建设点获批国家级一流专业建设点,肩负示范引领责任创新复合型人才培养面向未来培养高素质、创新型药学人才服务地方经济社会需求为生物医药产业发展提供智力支持和人才保障
人才培养目标新定位弘德善医、仁爱务实构建具有学校特色的药学人才培养模型立德树人将价值引领融入专业教育全过程德智体美劳五育并举全面发展的复合型药学人才创新能力培养突出科学思维与创新能力培养
交叉融合特色培养体系跨学科培养新模式打破专业壁垒,促进药学与生物学、化学等学科的深度交叉。鼓励学生选修相关学科课程,拓宽知识面。微专业建设学生可跨院系选修微专业课程。提供药物分析、药物设计等特色微专业,满足个性化发展需求。前沿领域融合生物医药+AI、大数据等前沿领域探索。开设交叉学科选修课程,培养学生跨界思维能力。
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特色微专业项目建设微专业支撑多元发展设置药物分析、药物制剂等微专业模块。每个微专业由4-5门特色课程组成。学生自主选修学生可根据兴趣和职业规划自主选择。微专业学分可计入专业选修学分。专+多能型人才培养既有专业核心能力,又具备个性化发展能力。微专业证书成为就业竞争新优势。
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实验技能与实践考核改革能力项目考核内容达标要求实验操作能力基础操作技能8项核心技能全部达标药物分析能力药物质量分析至少掌握3种分析方法药物制备能力常见剂型制备4种基本剂型制备合格临床药学能力用药方案设计能独立完成临床案例分析创新研究能力创新实验设计完成1项创新性实验
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