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2025义务教育劳动新课标课程标准考试练习题和答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和（），让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。

A.服务性劳动

B.公益性劳动

C.社区劳动

D.家务劳动

答案：A。解析：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。

2.以下不属于日常生活劳动任务群的是（）。

A.清洁与卫生

B.整理与收纳

C.农业生产劳动

D.烹饪与营养

答案：C。解析：日常生活劳动任务群包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个方面，农业生产劳动属于生产劳动任务群。

3.劳动课程平均每周不少于（）课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：A。解析：劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

4.劳动课程围绕劳动（）构建课程目标体系。

A.价值观、劳动能力、劳动习惯和品质

B.价值观、劳动观念、劳动精神

C.劳动能力、劳动习惯、劳动品质

D.劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质

答案：D。解析：劳动课程围绕劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质构建课程目标体系。

5.小学12年级学生在整理与收纳方面，要学习整理自己的（）等个人用品。

A.书包、衣物、玩具

B.书桌、衣柜、书架

C.卧室、书房、客厅

D.教室、操场、图书馆

答案：A。解析：小学12年级学生在整理与收纳方面，要学习整理自己的书包、衣物、玩具等个人用品。

6.初中阶段在烹饪与营养方面，要求学生能设计一日三餐的食谱，了解不同食物的（）等，科学搭配营养。

A.营养成分、功能

B.产地、价格

C.口味、色泽

D.烹饪方法、技巧

答案：A。解析：初中阶段在烹饪与营养方面，要求学生能设计一日三餐的食谱，了解不同食物的营养成分、功能等，科学搭配营养。

7.生产劳动任务群中，小学中高年级要开展（）等简单的种植或饲养活动。

A.水稻、小麦

B.花卉、蔬菜、小型动物

C.果树、牛羊

D.蘑菇、木耳

答案：B。解析：小学中高年级在生产劳动任务群中要开展花卉、蔬菜、小型动物等简单的种植或饲养活动。

8.服务性劳动任务群要求学生能运用所学知识和技能，为（）等提供服务。

A.家庭、学校、社区

B.企业、政府、社会

C.医院、商场、公园

D.图书馆、博物馆、体育馆

答案：A。解析：服务性劳动任务群要求学生能运用所学知识和技能，为家庭、学校、社区等提供服务。

9.劳动教育要注重（），让学生经历完整的劳动实践过程，提升劳动素养。

A.结果评价

B.过程性评价

C.总结性评价

D.定量评价

答案：B。解析：劳动教育要注重过程性评价，让学生经历完整的劳动实践过程，提升劳动素养。

10.以下关于劳动课程资源开发与利用的说法，错误的是（）。

A.充分利用学校资源，建设劳动实践教室、实训基地等

B.可以利用家庭资源，鼓励家长引导学生参与家务劳动

C.无需关注社区资源，只在学校和家庭开展劳动教育

D.积极开发信息化资源，利用网络平台等拓展劳动教育空间

答案：C。解析：劳动课程资源开发与利用需要充分利用学校资源、家庭资源和社区资源，C选项中说无需关注社区资源是错误的。

11.劳动课程目标的确定要依据（），体现劳动教育的育人价值。

A.学生的兴趣爱好

B.社会的需求

C.义务教育培养目标

D.教师的教学经验

答案：C。解析：劳动课程目标的确定要依据义务教育培养目标，体现劳动教育的育人价值。

12.小学34年级在清洁与卫生方面，要学会使用（）等常见清洁用品，做好个人、教室卫生。

A.扫帚、拖把、抹布

B.吸尘器、洗碗机、消毒柜

C.洗衣机、烘干机、熨衣板

D.马桶刷、洁厕灵、空气清新剂

答案：A。解析：小学34年级在清洁与卫生方面，要学会使用扫帚、拖把、抹布等常见清洁用品，做好个人、教室卫生。

13.劳动教育要与（）紧密结合，培养学生的创新精神和实践能力。

A.德育、智育、体育、美育

B.语文、数学、英语等学科

C.信息技术、科学等课程

D.艺术、音乐、美术等活动

答案：A。解析：劳动教育要与德育、智育、体育、美育紧密结合，培养学生的创新精神和实践能力。

14.初中阶段在生产劳动方面，学生要了解（）等工业生